Ностальгический 15-секундный промпт в стиле влога: ученица средней школы в кабинете духового оркестра после уроков, реалистичная игра на трубе и искренние моменты дружбы.
Создайте 15-секундное любительское видео в стиле влога о девочке из сельского школьного духового оркестра после уроков, снятое подругой из той же секции. Видео должно состоять из монтажа 7 коротких кадров (примерно по 2 секунды каждый) с жесткой склейкой. Каждый кадр — отдельный момент, 1 кадр = 1 небольшое событие. Никаких переходов или затуханий. Поскольку съемку ведет близкая подруга, героиня расслаблена и проявляет естественные эмоции. Главный герой: одна и та же японская школьница во всех кадрах. Красивая девочка с «прозрачной» внешностью. Большие глаза с двойным веком, слегка опущенные уголки, длинные ресницы, отбрасывающие тень, когда она смотрит вниз, тонкие естественные брови, реалистичная полупрозрачная текстура светлой кожи, без макияжа, небольшой прямой нос, тонкие розовые губы, красивое овальное лицо. Прямые черные волосы, собранные в низкий хвост. Обычно выглядит сдержанной и мягкой. На ней белая школьная форма с коротким рукавом, темно-синий воротник, темно-синяя плиссированная юбка до колен и сменная обувь. Инструмент — потертая серебряная труба. Сохраняйте полную последовательность лица, телосложения, прически, формы и инструмента от начала до конца. Локация: сельский школьный кабинет музыки летним днем после уроков. Пюпитры, ряды стульев, открытые окна, вид на школьную площадку и горы за окном. Вечерний свет постепенно становится глубже. Никакой рекламы или узнаваемых брендов. Камера / Визуальный стиль: для всех кадров — старая ручная цифровая камера. Естественное дрожание, несовершенное кадрирование, периодическая перефокусировка, колебания экспозиции, легкое размытие в движении, едва заметный шум, слегка приглушенные цвета. Никакой стабилизации, стедикамов, дронов, замедленной съемки или кинематографического освещения. Список кадров (по порядку, примерно по 2 секунды, жесткие склейки): 1. Входит в кабинет музыки с футляром, замечает камеру и застенчиво машет рукой. 2. Руки аккуратно протирают трубу мягкой тканью после открытия футляра. 3. Напевает мелодию под нос, делая карандашом пометки в нотах на пюпитре. 4. Сидит с подругой, о чем-то разговаривает и смеется, прикрывая рот рукой (слов не слышно). 5. В момент, когда она берет трубу, выражение лица меняется. Достойный и серьезный профиль в кабинете музыки, залитом закатным светом. 6. Длинная нота. Взгляд устремлен прямо перед собой. Слышны отдаленные голоса других кружков за окном. 7. Выдыхает после окончания игры и застенчиво улыбается в камеру. В этот момент, примерно на 00:14, запись внезапно обрывается черным экраном. Без затухания. Физический реализм: соблюдайте достоверную физику реального мира. Руки, пальцы, волосы, форма, труба и пюпитр ведут себя естественно. Никаких лишних пальцев, слившихся рук, искаженных тел, парящих или исчезающих объектов, внезапных деформаций. Положение инструмента и пальцев остается реалистичным. Сохраняйте постоянство персонажа во всех кадрах. Аудио: только естественные окружающие звуки. Чистые длинные ноты трубы, трение ткани, звуки карандаша, отдаленные голоса кружков, цикады. Без музыки (фоновой музыки). Без закадрового голоса. Без искусственных звуковых эффектов. Итоговая атмосфера: хроника школьных будней, где сдержанная девочка преображается в тот момент, когда берет в руки инструмент, показывая обе стороны своей натуры. Не коммерческая работа. Не музыкальный клип. Тихая, преданная делу, ностальгическая, теплая, импровизационная и глубоко человечная. Приоритет — ощущение того, что камера оказалась там случайно.
