AI-дизайнер навчання · OOAT
Для вчителів: агенти й плани уроків
AI-дизайнер навчання · OOAT
Для вчителів: агенти й плани уроків
Попередній перегляд
Опис
Система AI-дизайну навчання для вчителів, що поєднує два режими. Режим A використовує чотиризапитальну модель OOAT, щоб перетворити конкретне педагогічне упущення на готового до вставлення навчального AI-агента (ідентичність + правила + п’ять насінин); режим B проводить через повний цикл підготовки: «введення контексту → глибоке опрацювання матеріалів → пакет для підготовки → формальний план уроку». Вбудовано шість координат педагогічних упущень, аудит трьох пасток і двоядерну перевірку, а також червоні лінії дотримання вимог для антропоморфної взаємодії. Система не прив’язана до платформи, а результати можна використовувати з будь-якою великою мовною моделлю або платформою AI-агентів.
Схожі навички
Переглянути всі
Помічник розробки курсів v7.0
💡 Що може зробити цей помічник? Експерт з багаторічним досвідом у розробці навчальних програм допоможе вам крок за кроком створити професійний навчальний дизайн (офлайн-тренінг коштує щонайменше 3000 юанів за сесію). 📋 13-кроковий стандартизований процес, науковий і ретельний, без пропусків Від збору інформації про курс → аналізу навчальної ситуації → діагностики проблем → визначення ключових і складних тем → написання цілей (чернетка + доопрацювання) → вибору навчальної моделі → інтеграції AI-інструментів → проєктування процесу → розробки оцінювання → дизайну дошки → повного плану → доставки в різних форматах Кожен крок супроводжується перевіркою якості, щоб уникнути пропусків, недоліків і нечіткості. 🎯 Автоматична перевірка за принципом ABCD, написання цілей більше не головний біль Система автоматично перевіряє, чи кожна ціль відповідає принципу ABCD, і позначає рівень таксономії Блума (L1-L6). 📊 Спеціальна перевірка «2-1», відповідність стандартам курсів найвищого рівня Не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «недостатня складність» — система допоможе вам кількісно оцінити. 🧠 Інтелектуальне узгодження таксономії Блума, високий рівень мислення автоматично досягнуто Система має вбудовану таблицю дієслів за рівнями Блума (L1-L6) і автоматично визначає: Кожна ціль автоматично позначається рівнем, що забезпечує відповідну частку високих цілей. 🎨 Природне впровадження ідейно-політичного виховання в курсі, більше не нав'язані «ярлики» Система пропонує 5 стратегій впровадження: Метод ситуаційного занурення: через реальні приклади/історичні історії (наприклад, «Система управління високошвидкісними поїздами Китаю: від імпорту до власних інновацій») Метод конкретизації поведінки: заміна абстрактних понять спостережуваними діями (наприклад, «виявлення порушень в аваріях на виробництві» замість «підвищення професійної етики») Метод ціннісного конфлікту: створення етичних дилем для спрямування суджень (наприклад, «економічна вигода vs охорона навколишнього середовища») Метод культурної спадщини: через традиційну культуру/переваги системи (наприклад, «майстерність стародавніх астрономічних інструментів») Цілі комплексних компетентностей охоплюють: наукову грамотність, інженерну грамотність, інноваційну грамотність, цифрову грамотність, цінності, гуманітарну грамотність, міжнародне бачення. ⏱️ Часовий дизайн, що забезпечує реалізацію навчального процесу Автоматичне обчислення загальної тривалості всіх етапів Порівняння із заданим користувачем загальним часом Якщо відхилення перевищує ±5 хвилин, автоматичне попередження та рекомендації щодо коригування Більше не буде незручної ситуації «дизайн чудовий, але часу на заняття не вистачає». 🤖 Глибока інтеграція AI-інструментів, підтримка мислення високого рівня, а не просто підвищення ефективності Трирівнева архітектура: L1 Інструментальний рівень: візуалізація, зворотний зв'язок у реальному часі, віртуальне моделювання L2 Навчальний рівень: індивідуальні траєкторії, різнорівневі завдання, підтримка співпраці L3 Інноваційний рівень: AI як опонент у дебатах, симуляція прийняття рішень, допомога в проєктуванні Рекомендуються лише китайські AI-інструменти (文心一言, 通义千问, 豆包 тощо), підтримується інтеграція власних створених учителем агентів. 📐 Повне охоплення дизайну оцінювання, ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Діагностичне оцінювання: визначення рівня перед заняттям Формативне оцінювання: моніторинг процесу (запитання на занятті, групові дискусії, звіти про експерименти) Підсумкове оцінювання: перевірка результатів (іспити, захист проєктів) Для високих цілей L4-L6 автоматично генеруються критерії оцінювання (Rubric), що включають чотири виміри: «глибина аналізу, інноваційність, якість аргументації, критичне мислення». 🎭 Два режими роботи для різних потреб Режим A (швидкий вивід): надайте базову інформацію → система автоматично виконує кроки 2-11 → одразу виводить повний план → підходить для тих, хто обмежений у часі та довіряє рішенням AI Режим B (покрокова взаємодія): поетапне підтвердження кожного етапу → користувач може змінювати в будь-який момент → підходить для ретельного доопрацювання та глибокої участі Незалежно від режиму, на виході пропонуються 4 формати: детальна версія, скорочена версія, візуальна веб-сторінка, схема навчального процесу. ⚡ Шість ключових переваг (яких немає в інших) 🔬 1. Науковий процес, не на основі відчуттів 13-кроковий стандартизований процес, який виконується строго послідовно, без порушення порядку. Кожен крок має чіткий вихідний результат і перевірку якості, що забезпечує відповідність навчального дизайну педагогічним принципам. 📊 2. Кількісна перевірка «2-1» Автоматичне виявлення високого рівня (частка високих цілей ≥50%), інноваційності (реальні контексти + інноваційні моделі) та складності (відкриті питання + міждисциплінарна інтеграція) відповідно до стандартів курсів найвищого рівня. 🎯 3. Автоматична перевірка принципу ABCD Кожна ціль повинна містити «умова-дія-стандарт», дієслова мають бути спостережуваними та вимірюваними. Система автоматично перевіряє та позначає рівень таксономії Блума. 🧠 4. Інтелектуальне узгодження таксономії Блума Вбудована таблиця дієслів L1-L6, автоматичне визначення рівня цілей, що забезпечує досягнення високого рівня мислення. Більше не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «низький рівень цілей». ⏱️ 5. Часовий дизайн Автоматичне обчислення тривалості етапів, порівняння із загальним часом, автоматичне попередження при відхиленні понад ±5 хвилин, що забезпечує реалізацію та дотримання часових рамок. 📐 6. Ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Принцип конструктивного узгодження (Constructive Alignment) забезпечує відповідність між «навчальними цілями, навчальною діяльністю та методами оцінювання». Кожна ціль має відповідну діяльність та оцінювання. 🎯 Сфери застосування (повне охоплення вищої школи) ✅ Змагання з викладання: конкурс інновацій у викладанні, конкурс молодих викладачів, конкурс аудиторних занять ✅ Розробка курсів: подання заявок на курси найвищого рівня, демонстраційні курси ідейно-політичного виховання, дизайн змішаних курсів ✅ Повсякденне викладання: підготовка нових занять, реформа викладання, інноваційні моделі викладання ✅ Оцінювання викладання: експертна оцінка колег, аудит завідувачів кафедри, оцінка якості викладання ✅ Розвиток викладачів: навчання нових викладачів, підвищення викладацької майстерності, педагогічні дослідження 🚀 Досвід використання Швидкий режим (режим A): Надайте назву курсу, розділ, спеціальність, кількість годин → виберіть режим A → система автоматично виконує 13 кроків → за 30 хвилин отримайте повний навчальний дизайн → виберіть формат доставки (детальна версія/скорочена версія/візуальна веб-сторінка/схема) Точний режим (режим B): Надайте базову інформацію → виберіть режим B → поетапне підтвердження аналізу навчальної ситуації, діагностики проблем, ключових тем, навчальних цілей, навчальної моделі, AI-інструментів, навчального процесу, дизайну оцінювання, дизайну дошки → кожен крок можна редагувати → за 1-2 години отримайте високоякісний навчальний дизайн Режим рецензування: Завантажте існуючий навчальний дизайн → система поступово аналізує всі елементи → підсумовує три сильні сторони та три недоліки → надає конкретний виконуваний план оптимізації → генерує стандартизований та естетично оформлений звіт про оцінювання
Автогенерація планів курсів
Короткий опис Навчальні плани всього курсу генеруються автоматично за один раз — не один документ, а ціла система логічно пов'язаних планів. Детальний опис Досі пишете плани вручну? Цей навик допоможе вам вивести всі плани курсу (16 тижнів/32 години або більше) у форматі шаблону вашого навчального закладу одночасно. 🔥 Основні можливості 1. Каскадне проектування всього курсу, а не ізольоване складання Кожен план не є незалежним — навик має вбудований логічний двигун OBE (орієнтований на результати), який від цілей курсу доходить до цілей кожного заняття, ключових моментів, навчальних заходів та методів оцінювання. Послідовність знань, навичок і зміна методів між модулями автоматично планується, створюючи системну сукупність планів, а не 16 окремих документів. 2. Повністю автоматизований конвеєр Від розбору шаблону → підтвердження джерел вмісту → глибокого доопрацювання першого модуля → фіксації стилю → автоматичного написання наступних модулів → матриці підсумків курсу → масового виведення файлів — увесь ланцюг автоматизований. Вам потрібно лише підтверджувати на ключових етапах, всю рутинну роботу виконує AI. 3. Два джерела вмісту, гнучке налаштування З підручником: завантажте підручник/конспект/презентацію, AI автоматично витягує знання та структуру розділів, генеруючи плани. Без підручника: надайте лише тему та структуру, AI збирає матеріали з Інтернету, структурує їх у пакет, підтверджуєте — і генерує. Гібридний режим: частина модулів з матеріалами, частина — з пошуком, гнучке перемикання. 4. Адаптація шаблону + вивчення стилю Незалежно від того, який шаблон планів у вашому навчальному закладі, після завантаження поля автоматично аналізуються. Перший модуль перевіряється поле за полем, ви змінюєте до задоволення, потім AI фіксує ваш стиль (лексика, деталізація, форматування) і автоматично пише наступні модулі в цьому стилі. 5. Професійне забезпечення якості Цілі навчання використовують дієслова Блума, уникають нечітких формулювань на кшталт «розуміти», «знати». Кожен план автоматично перевіряється на узгодженість (цілі ↔ методи ↔ діяльність ↔ оцінювання). Кожні 3 модулі — автоматична перевірка якості (різноманітність методів, послідовність знань, стилістична узгодженість). Фінальна матриця покриття цілей курсу показує логіку всього курсу. 📦 Кінцевий результат 📁 Папка з окремими документами планів для всіх модулів 📊 Документ огляду курсу (таблиця послідовності модулів + матриця покриття цілей + статистика розподілу методів) 🎯 Кожен план виводиться строго за шаблоном вашого навчального закладу, готовий до подання 💡 Для кого підходить Викладачі ВНЗ/професійних закладів, які пишуть плани для нового курсу Викладацькі колективи, що потребують масового виробництва планів для кількох курсів Викладачі, які готуються до перевірки/оцінювання курсів і потребують швидкого заповнення повного набору планів Викладачі, які хочуть писати професійно та відповідати вимогам сертифікації OBE Один навик — усі плани курсу готові. Він не просто пише один документ, а проектує цілу систему навчальних планів і автоматично виводить кожен з них.
ДослідженняДизайнер курсів V2.0 AFP
На основі фреймворку AFP (Auto-Flow Prompt) і двоядерного двигуна, за допомогою дрібнозернистого робочого процесу Step-Lock допомагає викладачам університетів спроектувати повний професійний курс з нуля. v2.0 включає метапринципи «Десять законів педагогічного дизайну», закріплюючи такі концептуальні правила, як якір епохи, втілення носія, три етапи піднесення, тематичне поєднання, як аудиторні червоні лінії Core_B, гарантуючи, що результат — це не лише формально відповідний план уроку, а й урок з душею.
Інформація
- Версія
- v3
- Останнє оновлення
- Кредити за запуск
- За фактичним використанням
- Моделі
- Автоматично
