Cena de Luta em Escola Coreana
Um prompt de tomada contínua de 15 segundos para uma cena de luta estilizada de drama de ação escolar coreano, enfatizando o bloqueio de identidade e áudio ambiente realista.
Comando
[Referência de Bloqueio de Identidade]\nA Imagem 1 é APENAS a protagonista feminina principal. \nO rosto, penteado, tipo físico e traje dela devem corresponder exatamente à Imagem 1 e permanecer consistentes durante todo o vídeo.\nA Imagem 2 é APENAS uma referência de uniforme. \nTodas as quatro oponentes usam o uniforme escolar mostrado na Imagem 2.\n\nNunca troque, mescle, duplique ou misture identidades.\nA identidade da protagonista vem APENAS da Imagem 1.\nAs quatro oponentes NÃO possuem imagens de referência. Elas são definidas pelas descrições de texto abaixo.\nAs quatro oponentes não devem se parecer com a protagonista, e não devem se parecer entre si.\nTodas as cinco personagens devem permanecer claramente distintas e reconhecíveis até o fim.\n\n[Ordem de Prioridade]\n1. Preserve a identidade da protagonista da Imagem 1.\n2. Mantenha as quatro oponentes visualmente distintas dela e umas das outras.\n3. Mantenha uma tomada contínua sem cortes.\n4. Mantenha o layout da sala de aula espacialmente consistente.\n5. Torne a ação rápida, mas legível e fisicamente conectada.\n6. Mantenha o tom de drama de ação escolar coreano, estiloso, porém realista.\n\nCena de luta em sala de aula de drama de ação escolar coreano — 15 segundos, UMA TOMADA CONTÍNUA, SEM CORTES.\n\nUma única tomada ininterrupta feita com câmera na mão.\nSem cortes, sem transições de cena, sem montagem.\nA câmera deve parecer estar na mão, com micro-tremores, leve efeito de rolling shutter e realismo bruto e instável.\nA câmera deve viajar fisicamente pelo mesmo espaço da sala de aula.\nCada transição deve ser motivada pelo movimento da câmera, não pela edição.\nPanorâmicas rápidas (whip pans) são permitidas, mas não devem esconder um corte.\nNão teletransporte a câmera ou os personagens.\nO layout da sala de aula e as posições dos personagens devem permanecer espacialmente consistentes.\n\nÁudio:\nSem música.\nApenas sons ambientes realistas de escola e sala de aula:\nzumbido de lâmpada fluorescente antiga, ruído distante do corredor, ventilador de teto, sapatos raspando no chão, mesas sendo arrastadas, pernas de cadeira rangendo, fricção de tecido, impactos corporais abafados e respiração que gradualmente se torna mais pesada.\nA respiração continua durante toda a cena e aumenta progressivamente.\n\nIluminação:\nFinal da tarde em uma sala de aula de escola coreana.\nLuz fluorescente fria misturada com luz solar quente através das janelas.\nPoeira flutuando na luz solar.\nSombras suaves do ventilador movendo-se sobre as mesas e uniformes escolares.\n\nPersonagem principal:\nA estudante coreana do ensino médio da Imagem 1, 17–18 anos.\nFria, sem emoção, calma e intimidadora.\nEla quase não fala e não grita durante a luta.\nEla permanece composta do início ao fim.\nSeus movimentos são eficientes, explosivos e precisos.\nMesmo que seu porte não seja grande, ela domina através da velocidade, tempo e precisão.\n\nTraje principal:\nExatamente o traje mostrado na Imagem 1.\nNão altere suas cores, design ou detalhes.\nSua jaqueta ou camada externa está removida e pendurada em uma cadeira, ou usada de forma levemente desleixada.\nA ação deve ser não sexualizada e focada no combate.\nO movimento do tecido, poeira, suor, rugas e resposta ao impacto devem parecer realistas.\n\nRegras das oponentes:\nQuatro estudantes coreanas do ensino médio, todas vestindo o uniforme da Hanlim Multi Art School mostrado na Imagem 2.\nElas não têm imagens de referência. Defina-as estritamente por estas descrições e mantenha cada uma consistente:\nOponente A: corte chanel curto preto com franja reta, porte médio, rosto redondo.\nOponente B: cabelo longo e liso preso em um rabo de cavalo alto, alta e magra, mandíbula definida.\nOponente C: cabelo na altura dos ombros com franja lateral, porte esguio, rosto estreito.\nOponente D: cabelo longo e ondulado solto, levemente robusta e ombros largos.\nA, B, C e D devem manter rostos, penteados, formas corporais e silhuetas claramente diferentes.\nElas não devem se parecer com a protagonista, e não devem se parecer entre si.\nSem duplicação de rosto, sem mesclagem de rosto, sem confusão de identidade.\n\nAmbiente:\nUma sala de aula vazia na Hanlim Multi Art School, uma escola coreana de artes cênicas em Seul.\nLousa verde, suporte para giz, mesas de madeira desgastadas, cadeiras de plástico, relógio de sala de aula, cartaz de cronograma de aulas, cartazes de disciplina/orientação de vida, ferramentas de limpeza, persianas ou cortinas, materiais de estudo na parede e um chão levemente arranhado.\nMesas e cadeiras devem reagir naturalmente aos impactos, deslizando, balançando e colapsando quando atingidas.\n\nRegras de enquadramento da câmera:\nMesmo durante chutes, o enquadramento deve permanecer na altura do peito ou dos olhos.\nSem tomadas de ângulo baixo sob a saia.\nNão foque em pernas, coxas, roupas íntimas ou detalhes fetichistas.\nTodo o enquadramento da ação deve priorizar rostos, movimento da parte superior do corpo, impacto e coreografia espacial.\n\nAção contínua e coreografia de câmera:\nDe 0 a 15 segundos, a luta continua sem cortes.\nA ação deve ser estilosa, mas legível, e cada movimento deve ser fisicamente conectado.\n\n0–3s:\nA câmera começa atrás da protagonista em um ângulo levemente baixo, derivando para a esquerda pelo corredor da sala de aula.\nA Oponente A agarra o ombro da protagonista rudemente e diz em coreano:\n\"Ei, o que você acha que está fazendo?\"\nA protagonista vira-se silenciosamente e desfere um soco direto forte no rosto de A.\nNo impacto, use uma câmera lenta muito breve de 15%:\nondulação na bochecha, partículas de poeira, baque profundo.\nA cai de lado em uma mesa.\nA câmera mergulha levemente com o choque, depois faz uma panorâmica rápida para a direita sem cortar.\n\n3–6s:\nA Oponente B avança pela direita.\nA protagonista dá um passo à frente em vez de recuar.\nUm soco curto no corpo para o estômago.\nDireto para um uppercut no queixo.\nSem pausar, ela avança em uma joelhada voadora no peito de B.\nB é jogada para trás através ou contra uma mesa.\nA câmera segue o movimento para frente, depois rebate para cima com o impacto.\n\n6–9s:\nA Oponente D ataca com dois socos rápidos.\nA protagonista desvia de ambos os golpes com os braços, depois flui para um soco giratório nas costas da mão no rosto de D.\nEnquanto D cambaleia, ela continua a mesma rotação em uma cotovelada giratória que atinge com força a mandíbula ou têmpora de D.\nD colide de lado contra duas ou três mesas.\nA câmera contorna o ombro dela e treme levemente a cada impacto.\nSem cortes.\n\n9–12s:\nA Oponente C corre do lado da lousa.\nA protagonista agarra claramente a gola de C com a mão esquerda.\nO rosto de C deve estar totalmente visível de frente e claramente diferente da protagonista.\nA protagonista desfere um soco curto e forte no rosto de C, depois imediatamente desfere um chute alto potente ou chute alto voador no peito de C.\nA força envia C para trás contra a lousa verde.\nA protagonista permanece em primeiro plano e nunca toca na lousa.\nO rosto da protagonista deve estar de perfil ou parcialmente obscurecido.\nO rosto de C deve estar claramente visível de frente no momento do impacto.\nOs rostos delas nunca devem se sobrepor no quadro.\nUse uma câmera lenta muito breve de 20% no impacto da lousa:\npoeira de giz explode para fora, e C desliza pela lousa.\nA câmera sobe com o impacto, depois inclina para baixo enquanto C desliza.\n\n12–15s:\nAtravés da poeira de giz, a câmera faz uma panorâmica rápida para a direita.\nD faz uma investida final.\nA protagonista desvia e desfere um uppercut preciso no queixo de D, seguido imediatamente por um cruzado.\nD colide contra uma fileira de mesas, causando uma reação em cadeia de mesas e cadeiras colapsando.\nA câmera deriva para frente lentamente.\nA protagonista ajusta sua gravata ou fita solta e limpa a poeira de giz de seu ombro.\nSua expressão permanece fria e séria.\nEla passa pela câmera e sai do quadro.\nPoeira flutua na luz solar.\nFinal natural.
Como usar este prompt
- 1
Copie o prompt completo acima.
- 2
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- 3
Troque o tema, o estilo ou os detalhes conforme a sua ideia e gere.
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