Система інтеграції виховання
Побудова моделі виховання в фаховому курсі
Опис
Перетворіть навчальну програму курсу (з темами та цілями кожного модуля) на практичну модель інтеграції виховання. Помічник спочатку, враховуючи цілі підготовки фахівців та зміст курсу, формує логіку інтеграції виховання для всього курсу, створює назву моделі, що відповідає спеціалізації, легко запам’ятовується та точно відображає особливості курсу, пояснює її значення. Потім надає основну структуру, динамічний шлях реалізації та тривимірні показники перевірки, щоб забезпечити відповідність виховання професійній суті та компетенціям, уникнути розриву. Пропонує три варіанти на вибір: ① версія з абревіатурою (використовуйте абревіатури англійською/китайською для стислого позначення вимірів моделі з поясненням значення та способу інтеграції); ② версія «професійний корінь · компетентнісна жила · виховна душа» (виокремлює виховні точки та встановлює внутрішній зв’язок з цільовими професійними компетенціями); ③ візуалізація моделі (безпосередній вивід SVG-схеми в діалозі). Вбудована п’ятиетапна структура впровадження: когнітивна інтеграція → проникнення знань → вишкіл здібностей → поглиблення практики → піднесення компетентностей, а також тривимірні показники: формування цінностей / знання та вміння / поведінкова трансформація.
Схожі навички
Переглянути всі
Генератор інтегрованих планів виховання
Введіть назву курсу та професійну тему – система автоматично згенерує повний план ідеологічно-політичного виховання для нових інженерних дисциплін, готовий до використання в конспекті, презентації та на заняттях. Підходить для таких дисциплін: розумне виробництво, розумні матеріали, механіка, автоматизація, комп'ютерні науки, штучний інтелект, електротехніка, матеріалознавство тощо. Підтримує пояснення теми, точки входу для виховання, зв'язок із державними стратегіями, приклади, ланцюжок запитань, мовленнєві прийоми для викладача, студентські активності та тривимірну оцінку. Перед повноцінним використанням можна спробувати безкоштовну версію «新工科课程思政灵感生成器». Цей інструмент розроблений доцентом кафедри марксизму інженерного університету на основі практичного досвіду впровадження ідеологічно-політичного виховання в інженерних дисциплінах, підкреслюючи природне поєднання професійних знань і ціннісного виховання.
Помічник розробки курсів v7.0
💡 Що може зробити цей помічник? Експерт з багаторічним досвідом у розробці навчальних програм допоможе вам крок за кроком створити професійний навчальний дизайн (офлайн-тренінг коштує щонайменше 3000 юанів за сесію). 📋 13-кроковий стандартизований процес, науковий і ретельний, без пропусків Від збору інформації про курс → аналізу навчальної ситуації → діагностики проблем → визначення ключових і складних тем → написання цілей (чернетка + доопрацювання) → вибору навчальної моделі → інтеграції AI-інструментів → проєктування процесу → розробки оцінювання → дизайну дошки → повного плану → доставки в різних форматах Кожен крок супроводжується перевіркою якості, щоб уникнути пропусків, недоліків і нечіткості. 🎯 Автоматична перевірка за принципом ABCD, написання цілей більше не головний біль Система автоматично перевіряє, чи кожна ціль відповідає принципу ABCD, і позначає рівень таксономії Блума (L1-L6). 📊 Спеціальна перевірка «2-1», відповідність стандартам курсів найвищого рівня Не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «недостатня складність» — система допоможе вам кількісно оцінити. 🧠 Інтелектуальне узгодження таксономії Блума, високий рівень мислення автоматично досягнуто Система має вбудовану таблицю дієслів за рівнями Блума (L1-L6) і автоматично визначає: Кожна ціль автоматично позначається рівнем, що забезпечує відповідну частку високих цілей. 🎨 Природне впровадження ідейно-політичного виховання в курсі, більше не нав'язані «ярлики» Система пропонує 5 стратегій впровадження: Метод ситуаційного занурення: через реальні приклади/історичні історії (наприклад, «Система управління високошвидкісними поїздами Китаю: від імпорту до власних інновацій») Метод конкретизації поведінки: заміна абстрактних понять спостережуваними діями (наприклад, «виявлення порушень в аваріях на виробництві» замість «підвищення професійної етики») Метод ціннісного конфлікту: створення етичних дилем для спрямування суджень (наприклад, «економічна вигода vs охорона навколишнього середовища») Метод культурної спадщини: через традиційну культуру/переваги системи (наприклад, «майстерність стародавніх астрономічних інструментів») Цілі комплексних компетентностей охоплюють: наукову грамотність, інженерну грамотність, інноваційну грамотність, цифрову грамотність, цінності, гуманітарну грамотність, міжнародне бачення. ⏱️ Часовий дизайн, що забезпечує реалізацію навчального процесу Автоматичне обчислення загальної тривалості всіх етапів Порівняння із заданим користувачем загальним часом Якщо відхилення перевищує ±5 хвилин, автоматичне попередження та рекомендації щодо коригування Більше не буде незручної ситуації «дизайн чудовий, але часу на заняття не вистачає». 🤖 Глибока інтеграція AI-інструментів, підтримка мислення високого рівня, а не просто підвищення ефективності Трирівнева архітектура: L1 Інструментальний рівень: візуалізація, зворотний зв'язок у реальному часі, віртуальне моделювання L2 Навчальний рівень: індивідуальні траєкторії, різнорівневі завдання, підтримка співпраці L3 Інноваційний рівень: AI як опонент у дебатах, симуляція прийняття рішень, допомога в проєктуванні Рекомендуються лише китайські AI-інструменти (文心一言, 通义千问, 豆包 тощо), підтримується інтеграція власних створених учителем агентів. 📐 Повне охоплення дизайну оцінювання, ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Діагностичне оцінювання: визначення рівня перед заняттям Формативне оцінювання: моніторинг процесу (запитання на занятті, групові дискусії, звіти про експерименти) Підсумкове оцінювання: перевірка результатів (іспити, захист проєктів) Для високих цілей L4-L6 автоматично генеруються критерії оцінювання (Rubric), що включають чотири виміри: «глибина аналізу, інноваційність, якість аргументації, критичне мислення». 🎭 Два режими роботи для різних потреб Режим A (швидкий вивід): надайте базову інформацію → система автоматично виконує кроки 2-11 → одразу виводить повний план → підходить для тих, хто обмежений у часі та довіряє рішенням AI Режим B (покрокова взаємодія): поетапне підтвердження кожного етапу → користувач може змінювати в будь-який момент → підходить для ретельного доопрацювання та глибокої участі Незалежно від режиму, на виході пропонуються 4 формати: детальна версія, скорочена версія, візуальна веб-сторінка, схема навчального процесу. ⚡ Шість ключових переваг (яких немає в інших) 🔬 1. Науковий процес, не на основі відчуттів 13-кроковий стандартизований процес, який виконується строго послідовно, без порушення порядку. Кожен крок має чіткий вихідний результат і перевірку якості, що забезпечує відповідність навчального дизайну педагогічним принципам. 📊 2. Кількісна перевірка «2-1» Автоматичне виявлення високого рівня (частка високих цілей ≥50%), інноваційності (реальні контексти + інноваційні моделі) та складності (відкриті питання + міждисциплінарна інтеграція) відповідно до стандартів курсів найвищого рівня. 🎯 3. Автоматична перевірка принципу ABCD Кожна ціль повинна містити «умова-дія-стандарт», дієслова мають бути спостережуваними та вимірюваними. Система автоматично перевіряє та позначає рівень таксономії Блума. 🧠 4. Інтелектуальне узгодження таксономії Блума Вбудована таблиця дієслів L1-L6, автоматичне визначення рівня цілей, що забезпечує досягнення високого рівня мислення. Більше не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «низький рівень цілей». ⏱️ 5. Часовий дизайн Автоматичне обчислення тривалості етапів, порівняння із загальним часом, автоматичне попередження при відхиленні понад ±5 хвилин, що забезпечує реалізацію та дотримання часових рамок. 📐 6. Ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Принцип конструктивного узгодження (Constructive Alignment) забезпечує відповідність між «навчальними цілями, навчальною діяльністю та методами оцінювання». Кожна ціль має відповідну діяльність та оцінювання. 🎯 Сфери застосування (повне охоплення вищої школи) ✅ Змагання з викладання: конкурс інновацій у викладанні, конкурс молодих викладачів, конкурс аудиторних занять ✅ Розробка курсів: подання заявок на курси найвищого рівня, демонстраційні курси ідейно-політичного виховання, дизайн змішаних курсів ✅ Повсякденне викладання: підготовка нових занять, реформа викладання, інноваційні моделі викладання ✅ Оцінювання викладання: експертна оцінка колег, аудит завідувачів кафедри, оцінка якості викладання ✅ Розвиток викладачів: навчання нових викладачів, підвищення викладацької майстерності, педагогічні дослідження 🚀 Досвід використання Швидкий режим (режим A): Надайте назву курсу, розділ, спеціальність, кількість годин → виберіть режим A → система автоматично виконує 13 кроків → за 30 хвилин отримайте повний навчальний дизайн → виберіть формат доставки (детальна версія/скорочена версія/візуальна веб-сторінка/схема) Точний режим (режим B): Надайте базову інформацію → виберіть режим B → поетапне підтвердження аналізу навчальної ситуації, діагностики проблем, ключових тем, навчальних цілей, навчальної моделі, AI-інструментів, навчального процесу, дизайну оцінювання, дизайну дошки → кожен крок можна редагувати → за 1-2 години отримайте високоякісний навчальний дизайн Режим рецензування: Завантажте існуючий навчальний дизайн → система поступово аналізує всі елементи → підсумовує три сильні сторони та три недоліки → надає конкретний виконуваний план оптимізації → генерує стандартизований та естетично оформлений звіт про оцінювання
Розумний курс 2: Стіл v3.0
Системно реконструюйте традиційний курс в інтелектуальний. Цей Skill призначений для викладачів вишів, які вже мають часткові плани уроків, навчальні програми або дизайн модулів і хочуть далі розвивати інтелектуалізацію всього курсу. Викладачеві потрібно лише надати назву курсу, аудиторію, години, зміст курсу та наявні матеріали, щоб згенерувати повний план побудови інтелектуального курсу, що включає: 1. Діагностика позиціонування курсу та проблем побудови; 2. Система цілей знань, навичок та компетентностей; 3. Відповідність цілей курсу OBE; 4. Реконструкція змісту курсу на основі проектів; 5. Структура графу знань курсу; 6. Інтелектуальна модель навчання до, під час і після заняття; 7. Список цифрових навчальних ресурсів; 8. Дизайн AI-асистента курсу; 9. Система поточного оцінювання та іспитів курсу; 10. Завдання побудови, кроки впровадження та список результатів. Підходить для курсів гуманітарних, природничих, інженерних, медичних, економічних, управлінських, мистецьких, ідеологічно-політичних та інших дисциплін у бакалавраті та коледжах. Цей Skill зосереджений на вирішенні питання «як системно побудувати весь курс» і не відповідає за аналіз реальних навчальних даних, попередження студентів та діагностику роботи курсу. Відповідні функції виконує Skill третього рівня.
Система інтеграції виховання
Побудова моделі виховання в фаховому курсі
Опис
Перетворіть навчальну програму курсу (з темами та цілями кожного модуля) на практичну модель інтеграції виховання. Помічник спочатку, враховуючи цілі підготовки фахівців та зміст курсу, формує логіку інтеграції виховання для всього курсу, створює назву моделі, що відповідає спеціалізації, легко запам’ятовується та точно відображає особливості курсу, пояснює її значення. Потім надає основну структуру, динамічний шлях реалізації та тривимірні показники перевірки, щоб забезпечити відповідність виховання професійній суті та компетенціям, уникнути розриву. Пропонує три варіанти на вибір: ① версія з абревіатурою (використовуйте абревіатури англійською/китайською для стислого позначення вимірів моделі з поясненням значення та способу інтеграції); ② версія «професійний корінь · компетентнісна жила · виховна душа» (виокремлює виховні точки та встановлює внутрішній зв’язок з цільовими професійними компетенціями); ③ візуалізація моделі (безпосередній вивід SVG-схеми в діалозі). Вбудована п’ятиетапна структура впровадження: когнітивна інтеграція → проникнення знань → вишкіл здібностей → поглиблення практики → піднесення компетентностей, а також тривимірні показники: формування цінностей / знання та вміння / поведінкова трансформація.
Схожі навички
Переглянути всіГенератор інтегрованих планів виховання
Введіть назву курсу та професійну тему – система автоматично згенерує повний план ідеологічно-політичного виховання для нових інженерних дисциплін, готовий до використання в конспекті, презентації та на заняттях. Підходить для таких дисциплін: розумне виробництво, розумні матеріали, механіка, автоматизація, комп'ютерні науки, штучний інтелект, електротехніка, матеріалознавство тощо. Підтримує пояснення теми, точки входу для виховання, зв'язок із державними стратегіями, приклади, ланцюжок запитань, мовленнєві прийоми для викладача, студентські активності та тривимірну оцінку. Перед повноцінним використанням можна спробувати безкоштовну версію «新工科课程思政灵感生成器». Цей інструмент розроблений доцентом кафедри марксизму інженерного університету на основі практичного досвіду впровадження ідеологічно-політичного виховання в інженерних дисциплінах, підкреслюючи природне поєднання професійних знань і ціннісного виховання.
Помічник розробки курсів v7.0
💡 Що може зробити цей помічник? Експерт з багаторічним досвідом у розробці навчальних програм допоможе вам крок за кроком створити професійний навчальний дизайн (офлайн-тренінг коштує щонайменше 3000 юанів за сесію). 📋 13-кроковий стандартизований процес, науковий і ретельний, без пропусків Від збору інформації про курс → аналізу навчальної ситуації → діагностики проблем → визначення ключових і складних тем → написання цілей (чернетка + доопрацювання) → вибору навчальної моделі → інтеграції AI-інструментів → проєктування процесу → розробки оцінювання → дизайну дошки → повного плану → доставки в різних форматах Кожен крок супроводжується перевіркою якості, щоб уникнути пропусків, недоліків і нечіткості. 🎯 Автоматична перевірка за принципом ABCD, написання цілей більше не головний біль Система автоматично перевіряє, чи кожна ціль відповідає принципу ABCD, і позначає рівень таксономії Блума (L1-L6). 📊 Спеціальна перевірка «2-1», відповідність стандартам курсів найвищого рівня Не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «недостатня складність» — система допоможе вам кількісно оцінити. 🧠 Інтелектуальне узгодження таксономії Блума, високий рівень мислення автоматично досягнуто Система має вбудовану таблицю дієслів за рівнями Блума (L1-L6) і автоматично визначає: Кожна ціль автоматично позначається рівнем, що забезпечує відповідну частку високих цілей. 🎨 Природне впровадження ідейно-політичного виховання в курсі, більше не нав'язані «ярлики» Система пропонує 5 стратегій впровадження: Метод ситуаційного занурення: через реальні приклади/історичні історії (наприклад, «Система управління високошвидкісними поїздами Китаю: від імпорту до власних інновацій») Метод конкретизації поведінки: заміна абстрактних понять спостережуваними діями (наприклад, «виявлення порушень в аваріях на виробництві» замість «підвищення професійної етики») Метод ціннісного конфлікту: створення етичних дилем для спрямування суджень (наприклад, «економічна вигода vs охорона навколишнього середовища») Метод культурної спадщини: через традиційну культуру/переваги системи (наприклад, «майстерність стародавніх астрономічних інструментів») Цілі комплексних компетентностей охоплюють: наукову грамотність, інженерну грамотність, інноваційну грамотність, цифрову грамотність, цінності, гуманітарну грамотність, міжнародне бачення. ⏱️ Часовий дизайн, що забезпечує реалізацію навчального процесу Автоматичне обчислення загальної тривалості всіх етапів Порівняння із заданим користувачем загальним часом Якщо відхилення перевищує ±5 хвилин, автоматичне попередження та рекомендації щодо коригування Більше не буде незручної ситуації «дизайн чудовий, але часу на заняття не вистачає». 🤖 Глибока інтеграція AI-інструментів, підтримка мислення високого рівня, а не просто підвищення ефективності Трирівнева архітектура: L1 Інструментальний рівень: візуалізація, зворотний зв'язок у реальному часі, віртуальне моделювання L2 Навчальний рівень: індивідуальні траєкторії, різнорівневі завдання, підтримка співпраці L3 Інноваційний рівень: AI як опонент у дебатах, симуляція прийняття рішень, допомога в проєктуванні Рекомендуються лише китайські AI-інструменти (文心一言, 通义千问, 豆包 тощо), підтримується інтеграція власних створених учителем агентів. 📐 Повне охоплення дизайну оцінювання, ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Діагностичне оцінювання: визначення рівня перед заняттям Формативне оцінювання: моніторинг процесу (запитання на занятті, групові дискусії, звіти про експерименти) Підсумкове оцінювання: перевірка результатів (іспити, захист проєктів) Для високих цілей L4-L6 автоматично генеруються критерії оцінювання (Rubric), що включають чотири виміри: «глибина аналізу, інноваційність, якість аргументації, критичне мислення». 🎭 Два режими роботи для різних потреб Режим A (швидкий вивід): надайте базову інформацію → система автоматично виконує кроки 2-11 → одразу виводить повний план → підходить для тих, хто обмежений у часі та довіряє рішенням AI Режим B (покрокова взаємодія): поетапне підтвердження кожного етапу → користувач може змінювати в будь-який момент → підходить для ретельного доопрацювання та глибокої участі Незалежно від режиму, на виході пропонуються 4 формати: детальна версія, скорочена версія, візуальна веб-сторінка, схема навчального процесу. ⚡ Шість ключових переваг (яких немає в інших) 🔬 1. Науковий процес, не на основі відчуттів 13-кроковий стандартизований процес, який виконується строго послідовно, без порушення порядку. Кожен крок має чіткий вихідний результат і перевірку якості, що забезпечує відповідність навчального дизайну педагогічним принципам. 📊 2. Кількісна перевірка «2-1» Автоматичне виявлення високого рівня (частка високих цілей ≥50%), інноваційності (реальні контексти + інноваційні моделі) та складності (відкриті питання + міждисциплінарна інтеграція) відповідно до стандартів курсів найвищого рівня. 🎯 3. Автоматична перевірка принципу ABCD Кожна ціль повинна містити «умова-дія-стандарт», дієслова мають бути спостережуваними та вимірюваними. Система автоматично перевіряє та позначає рівень таксономії Блума. 🧠 4. Інтелектуальне узгодження таксономії Блума Вбудована таблиця дієслів L1-L6, автоматичне визначення рівня цілей, що забезпечує досягнення високого рівня мислення. Більше не хвилюйтеся, що рецензенти скажуть «низький рівень цілей». ⏱️ 5. Часовий дизайн Автоматичне обчислення тривалості етапів, порівняння із загальним часом, автоматичне попередження при відхиленні понад ±5 хвилин, що забезпечує реалізацію та дотримання часових рамок. 📐 6. Ідеальне узгодження цілей, діяльності та оцінювання Принцип конструктивного узгодження (Constructive Alignment) забезпечує відповідність між «навчальними цілями, навчальною діяльністю та методами оцінювання». Кожна ціль має відповідну діяльність та оцінювання. 🎯 Сфери застосування (повне охоплення вищої школи) ✅ Змагання з викладання: конкурс інновацій у викладанні, конкурс молодих викладачів, конкурс аудиторних занять ✅ Розробка курсів: подання заявок на курси найвищого рівня, демонстраційні курси ідейно-політичного виховання, дизайн змішаних курсів ✅ Повсякденне викладання: підготовка нових занять, реформа викладання, інноваційні моделі викладання ✅ Оцінювання викладання: експертна оцінка колег, аудит завідувачів кафедри, оцінка якості викладання ✅ Розвиток викладачів: навчання нових викладачів, підвищення викладацької майстерності, педагогічні дослідження 🚀 Досвід використання Швидкий режим (режим A): Надайте назву курсу, розділ, спеціальність, кількість годин → виберіть режим A → система автоматично виконує 13 кроків → за 30 хвилин отримайте повний навчальний дизайн → виберіть формат доставки (детальна версія/скорочена версія/візуальна веб-сторінка/схема) Точний режим (режим B): Надайте базову інформацію → виберіть режим B → поетапне підтвердження аналізу навчальної ситуації, діагностики проблем, ключових тем, навчальних цілей, навчальної моделі, AI-інструментів, навчального процесу, дизайну оцінювання, дизайну дошки → кожен крок можна редагувати → за 1-2 години отримайте високоякісний навчальний дизайн Режим рецензування: Завантажте існуючий навчальний дизайн → система поступово аналізує всі елементи → підсумовує три сильні сторони та три недоліки → надає конкретний виконуваний план оптимізації → генерує стандартизований та естетично оформлений звіт про оцінювання
Розумний курс 2: Стіл v3.0
Системно реконструюйте традиційний курс в інтелектуальний. Цей Skill призначений для викладачів вишів, які вже мають часткові плани уроків, навчальні програми або дизайн модулів і хочуть далі розвивати інтелектуалізацію всього курсу. Викладачеві потрібно лише надати назву курсу, аудиторію, години, зміст курсу та наявні матеріали, щоб згенерувати повний план побудови інтелектуального курсу, що включає: 1. Діагностика позиціонування курсу та проблем побудови; 2. Система цілей знань, навичок та компетентностей; 3. Відповідність цілей курсу OBE; 4. Реконструкція змісту курсу на основі проектів; 5. Структура графу знань курсу; 6. Інтелектуальна модель навчання до, під час і після заняття; 7. Список цифрових навчальних ресурсів; 8. Дизайн AI-асистента курсу; 9. Система поточного оцінювання та іспитів курсу; 10. Завдання побудови, кроки впровадження та список результатів. Підходить для курсів гуманітарних, природничих, інженерних, медичних, економічних, управлінських, мистецьких, ідеологічно-політичних та інших дисциплін у бакалавраті та коледжах. Цей Skill зосереджений на вирішенні питання «як системно побудувати весь курс» і не відповідає за аналіз реальних навчальних даних, попередження студентів та діагностику роботи курсу. Відповідні функції виконує Skill третього рівня.
Знайдіть свою наступну улюблену навичку
Досліджуйте більше підібраних AI-навичок для досліджень, творчості та повсякденної роботи.