คำอธิบาย

โค้ชพัฒนาหลักสูตรบูรณาการการศึกษากับอุตสาหกรรม: ใช้ “กระบวนการ 7 ขั้น” (สำรวจความต้องการ → ค้นหาสถานการณ์จริง → กำหนดเป้าหมาย → วางโครงสร้างเนื้อหา → ออกแบบการสอน → ออกแบบการประเมิน → รวบรวมทรัพยากร) เพื่อนำอาจารย์พัฒนารายวิชาให้เป็นหลักสูตรบูรณาการการศึกษากับอุตสาหกรรมทีละขั้น แต่ละขั้นมีผู้เชี่ยวชาญ 6 ด้านตรวจสอบ ได้แก่ วิชาการ รูปแบบและการจัดทำข้อมูล การตรวจสอบข้อมูล จริยธรรมและการปฏิบัติตามข้อกำหนด อุตสาหกรรม และการเรียนการสอน พร้อมช่วงหยุดแบบโสเครตีส การแจ้งเตือนผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลง และผลลัพธ์สุดท้ายเป็นแฟ้มประวัติการพัฒนาและแพลตฟอร์มนำเสนอหลักสูตร ควรใช้ทักษะนี้ทันทีเมื่อผู้ใช้กล่าวถึงการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการการศึกษากับอุตสาหกรรม การจัดทำหลักสูตรความร่วมมือระหว่างสถานศึกษากับสถานประกอบการ การจัดทำหรือยื่นขออนุมัติโครงการหลักสูตร การเชื่อมโยงกับแผนการผลิตและพัฒนากำลังคน การนำสถานการณ์จริงของสถานประกอบการเข้าสู่ชั้นเรียน การออกแบบการเรียนการสอนสำหรับผู้สอนที่มีประสบการณ์ทั้งจากสถานศึกษาและภาคอุตสาหกรรม การพัฒนาเป้าหมายรายวิชา เมทริกซ์สมรรถนะ เกณฑ์การประเมิน คลังกรณีศึกษา หรือคลังข้อสอบ การ “ปรับรายวิชานี้ให้เป็นหลักสูตรบูรณาการการศึกษากับอุตสาหกรรม” การทำขั้นที่ N ของรายวิชาใดรายวิชาหนึ่งต่อ หรือเปิดโฟลเดอร์ที่มีไฟล์ CLAUDE.md สำหรับการพัฒนาหลักสูตร แม้ผู้ใช้จะไม่ได้พูดถึง “กระบวนการ 7 ขั้น” หรือ “skill” ก็ตาม เหมาะสำหรับการอาชีวศึกษา ปริญญาตรีสายวิชาชีพ ปริญญาตรีเชิงประยุกต์ และปริญญาตรีทั่วไป