교재 AI율 저하 재작성 시스템 2.0

교재 AI율 저하 재작성 시스템 2.0

AI 탐지 도구 로직 파괴, 기계 번호 식별, 용어/교육 특징 유지, 그림 포함

설치 수
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출처YouMind

설명

AI율 저하 핵심 원리 메모 AI 탐지기의 인식 원리 AI 탐지 도구(知网 AIGC 검출, GPTZero, Originality.ai 등)의 핵심 인식 로직은 다음 통계적 특징에 기반합니다: 1. 혼란도(Perplexity): AI가 생성한 텍스트는 '확률이 가장 높은 다음 단어'를 선택하므로 전체 혼란도가 낮습니다. 인간은 '덜 흔하지만 적절한' 단어를 더 많이 선택하므로 혼란도가 높습니다. → 개작 전략: S4 어휘 비표준화. 2. 폭발성(Burstiness): AI가 생성한 문장 길이는 매우 균일하여 폭발성이 낮습니다. 인간의 글은 문장 길이 변동이 크며, 때로는 매우 짧고 때로는 매우 길어 폭발성이 높습니다. → 개작 전략: S1 문장 길이 돌연변이 주입. 3. 전이어 밀도: AI는 명시적 전이어('또한', '그러나', '따라서', '이상과 같이')에 과도하게 의존하여 밀도가 비정상적으로 높습니다. 인간은 더 많은 암시적 의미 연결을 사용합니다. → 개작 전략: S2 템플릿어 제거. 4. 구조 템플릿화: AI는 '총-분-총' 3단 구조, 동등한 길이의 병렬 항목, '첫째-둘째-마지막' 순서 구조를 선호합니다. 인간의 구조는 더 유연하고 다양합니다. → 개작 전략: S3 구조 파괴. 5. 어휘 다양성(TTR): AI는 긴 텍스트에서 어휘 반복률이 높아 TTR이 낮습니다. 인간의 자연스러운 글쓰기는 더 넓은 어휘 범위를 가집니다. → 개작 전략: S4 어휘 비표준화. 6. 정보 제시 선형성: AI는 논리적 순서에 따라 평이하게 나열하며 정보 밀도가 균일합니다. 인간은 역순, 삽입, 대비 도약 등 비선형 기법을 사용합니다. → 개작 전략: S6 정보 밀도 재구성. 교재 문체의 특수 제약 교재의 AI율 저하는 일반 웹 소설처럼 임의로 구어화할 수 없으며, 다음을 준수해야 합니다: • 학술 엄격성 하한선: 인터넷 유행어, 과도한 구어체 표현, 이모티콘을 사용할 수 없습니다. • 용어 정확성 하한선: 학문 전문 용어는 원문을 그대로 유지하며, 부정확한 '동의어 대체'를 해서는 안 됩니다. • 논리 완전성 하한선: 인과관계, 분류 체계, 조작 단계의 논리가 개작으로 인해 변경되어서는 안 됩니다. • 인용 규범 하한선: 인용된 문헌, 법규, 표준 번호를 변조해서는 안 됩니다. • 교육 적합성 하한선: 개작된 텍스트는 여전히 학생의 읽기 이해에 적합해야 하며, AI율 저하를 위해 가독성을 희생해서는 안 됩니다.

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