Integration von Kursideologie
Kursideologie-Modell für Fachkurse entwickeln
Beschreibung
Verwandeln Sie einen Kursplan (mit Themen und Zielen jeder Einheit) in ein anwendbares „Kursideologie-Integrationsmodell“. Der Assistent extrahiert zunächst basierend auf den Ausbildungszielen der Fachrichtung und den Kursinhalten die Logik der ideologischen Integration für den gesamten Kurs, gibt dem Modell einen fachspezifischen, einprägsamen Namen, der die Besonderheiten des Kurses präzise widerspiegelt, und erläutert die Bedeutung. Anschließend liefert er einen Kernrahmen, einen dynamischen Implementierungspfad und dreidimensionale Verifikationsindikatoren, um sicherzustellen, dass Ideologie und Fachinhalte sowie berufliche Fähigkeiten Hand in Hand gehen, ohne Abkopplung oder „zwei getrennte Schienen“. Drei Stilvarianten stehen zur Auswahl: ① Abkürzungsversion (verwendet fachgerechte englische/chinesische Abkürzungen, um die Modelldimensionen zu verdichten und deren Bedeutung sowie die Integration in den gesamten Kurs zu erläutern); ② Drei-Elemente-Version „Fachwurzel·Kompetenzader·Ideologieseele“ (destilliert ideologische Punkte und stellt eine innere Verbindung zu den angestrebten beruflichen Fähigkeiten her); ③ Modellvisualisierung (direkt in der Konversation als eigenständiges SVG-Rahmendiagramm). Integriert das fünfstufige Implementierungsframework „kognitive Integration → Wissensdurchdringung → Kompetenzschärfung → Praxisvertiefung → Kompetenzveredelung“ sowie dreidimensionale Indikatoren für Wertbildung/Wissenskompetenz/Verhaltenstransformation.
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NeueIng-Politik-Generator
Geben Sie den Kursnamen und den Fachwissenspunkt ein. Automatisch generiert wird ein vollständiger Integrationsplan für die politische Bildung in den neuen Ingenieurwissenschaften, der direkt für Unterrichtspläne, PPT und Vorlesungen verwendet werden kann. Geeignet für Fachkurse wie intelligente Fertigung, intelligente Materialien, Maschinenbau, Automatisierung, Informatik, Künstliche Intelligenz, Elektrotechnik und Materialwissenschaften. Unterstützt die Ausgabe von Wissenspunkterklärungen, politischen Ansatzpunkten, nationalen Strategiebezügen, Fallmaterialien, Unterrichtsfragenketten, Lehrersprache, Studentenaktivitäten und dreidimensionalen Bewertungsmethoden. Vor der offiziellen Nutzung können Sie die kostenlose Version des 'NeueIng-Politik-Inspirationsgenerators' ausprobieren. Dieses Tool wurde von einem außerordentlichen Professor der Marxismus-Fakultät einer Ingenieuruniversität entwickelt, basierend auf praktischen Erfahrungen bei der Anleitung der ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten derselben Universität bei der Umsetzung der politischen Bildung im Curriculum. Es betont die natürliche Integration von Fachwissen und Wertorientierung.
Uni-Kursdesign-Assistent v7.0
💡 Was kann dieser Assistent für Sie tun? Ein Experte mit mehrjähriger Erfahrung in der Betreuung von Lehrplandesign/Unterrichtsentwürfen führt Sie Schritt für Schritt zu professionellem Lehrplandesign. (Offline-Schulung, mindestens 3000 Yuan pro Sitzung) 📋 13-stufiger standardisierter Prozess, wissenschaftlich und gründlich Von der Erfassung der Kursinformationen → Lernanalyse → Problemdiagnose → Bestätigung der Schwerpunkte → Zielformulierung (Entwurf + Verfeinerung) → Auswahl des Lehrmodells → Integration von KI-Tools → Prozessdesign → Bewertungsdesign → Tafelbilddesign → vollständiger Plan → Ausgabe in mehreren Formaten Jeder Schritt enthält eine Qualitätsprüfung, um sicherzustellen, dass keine Schritte ausgelassen werden und die Inhalte nicht vage sind. 🎯 Automatische Prüfung nach dem ABCD-Prinzip – Zielformulierung kein Kopfzerbrechen mehr Das System überprüft automatisch, ob jedes Ziel dem ABCD-Prinzip entspricht, und kennzeichnet die Bloom-Stufe (L1-L6). 📊 Spezielle 2E1G-Prüfung – Maßstab für erstklassige Kurse Keine Sorge mehr, dass die Jury mangelnde Herausforderung moniert. Das System quantifiziert und prüft. 🧠 Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung – automatische Erreichung höherer Denkstufen Das System enthält eine Stufentabelle der Bloom-Verben (L1-L6) und erkennt automatisch: Jedes Ziel wird automatisch mit einer Stufe gekennzeichnet, um sicherzustellen, dass der Anteil der höheren Ziele ausreichend ist. 🎨 Natürliche Integration politischer Bildung (Kursideologie) – nicht mehr aufgeklebt Das System bietet 5 Integrationsstrategien: - Kontextuelle Einbettung: durch reale Fallbeispiele/ historische Geschichten (z.B. „Chinas Hochgeschwindigkeitszug-Kontrollsystem von Import zu Innovation“) - Verhaltenskonkretisierung: beobachtbare Verhaltensweisen statt abstrakter Konzepte (z.B. „Regelverstöße in technischen Unfällen erkennen“ statt „Berufsethik verbessern“) - Wertekonflikt-Methode: ethische Dilemmata zur Entscheidungsfindung (z.B. „Wirtschaftlichkeit vs. Umweltschutz“) - Kulturelle Weitergabe: durch traditionelle Kultur/ institutionelle Stärken (z.B. „Handwerksgeist antiker astronomischer Instrumente“) - Umfassende Kompetenzziele: Wissenschaftskompetenz, Ingenieurskompetenz, Innovationskompetenz, digitale Kompetenz, Werte, humanistische Kompetenz, internationale Perspektive ⏱️ Zeitgesteuertes Design – sichert die Umsetzbarkeit des Lehrplans Automatische Berechnung der Gesamtdauer der einzelnen Lerneinheiten Vergleich mit der vom Benutzer festgelegten Gesamtzeit Bei Abweichung > ±5 Minuten automatische Warnung und Anpassungsvorschläge Nie wieder das Problem: „Gut geplant, aber die Zeit reicht nicht im Unterricht.“ 🤖 Tiefe Integration von KI-Tools – fördert höheres Denken statt nur Effizienzsteigerung Dreischichtige Architektur: L1 Werkzeugebene: Visualisierung, Echtzeit-Feedback, virtuelle Simulation L2 Lehrebene: personalisierte Lernpfade, differenzierte Aufgaben, kollaborative Unterstützung L3 Innovationsebene: KI als Debattierpartner, Entscheidungssimulation, Designhilfe Nur nationale KI-Tools werden empfohlen (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao usw.), Unterstützung für von Lehrkräften selbst erstellte KI-Agenten. 📐 Vollständige Bewertungsabdeckung – perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung - Diagnostische Bewertung: Vorkenntnisermittlung vor der Stunde - Formative Bewertung: Prozessüberwachung (Unterrichtsfragen, Gruppendiskussionen, Laborberichte) - Summative Bewertung: Ergebnisprüfung (Prüfungen, Projektverteidigungen) Für höhere Ziele (L4-L6) automatische Erstellung von Bewertungsrubriken mit den Dimensionen: Analysetiefe, Innovationskraft, Argumentationsqualität, kritisches Denken 🎭 Zwei Arbeitsmodi für unterschiedliche Bedürfnisse - Modus A (schnelle Ausgabe): Grundinformationen angeben → System führt Schritte 2-11 automatisch durch → sofortiger vollständiger Plan → geeignet bei Zeitmangel und Vertrauen in KI - Modus B (schrittweise Interaktion): Schrittweise Bestätigung jedes Schritts → Benutzer kann jederzeit Änderungen vornehmen → geeignet für detaillierte Ausarbeitung und tiefe Beteiligung Unabhängig vom Modus stehen 4 Ausgabeformate zur Verfügung: ausführliche Version, Kurzversion, visuelle Webseite, Rahmenplan des Lehrprozesses. ⚡ Sechs Kernvorteile (die andere nicht haben) 🔬 1. Wissenschaftlicher Prozess, kein Bauchgefühl 13-stufiger standardisierter Ablauf, streng sequenziell, nicht umkehrbar. Jeder Schritt hat klare Vorgaben und Qualitätsprüfungen, um pädagogisch fundierte Lehrplandesigns zu gewährleisten. 📊 2. 2E1G-Quantitativprüfung Automatische Prüfung auf Hochwertigkeit (Anteil hoher Ziele ≥50%), Innovation (reale Szenarien + innovative Modelle), Herausforderung (offene Fragen + interdisziplinäre Integration). Maßstab für erstklassige Kurse. 🎯 3. Automatische ABCD-Prüfung Jedes Ziel muss „Bedingung – Verhalten – Kriterium“ enthalten, Verben beobachtbar und messbar. System prüft automatisch und kennzeichnet die Bloom-Stufe. 🧠 4. Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung Eingebaute Verbentabelle L1-L6, automatische Erkennung der Zielstufe, sichert höhere Denkstufen. Keine Sorge mehr, dass die Jury „niedriges Zielniveau“ bemängelt. ⏱️ 5. Zeitgesteuertes Design Automatische Berechnung der Einzeldauer, Vergleich mit Gesamtzeit, Warnung bei Abweichung > ±5 Minuten, um sicherzustellen, dass der Plan umsetzbar ist und nicht überzieht. 📐 6. Perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung Constructive Alignment-Prinzip: „Lehrziel – Lehraktivität – Bewertungsmethode“ sind konsistent. Jedes Ziel hat zugehörige Aktivität und Bewertung. 🎯 Anwendungsszenarien (Hochschulabdeckung) ✅ Lehrwettbewerbe: Innovationswettbewerb, Nachwuchslehrwettbewerb, Klassenwettbewerb ✅ Kursentwicklung: Exzellenzkurs-Antrag, Demonstrationskurs für politische Bildung, Blended Learning ✅ Alltagslehre: neue Unterrichtsvorbereitung, Lehreform, Innovation von Lehrmethoden ✅ Lehrevaluation: Peer Review, Unterrichtsbesuche, Qualitätsbewertung ✅ Lehrerentwicklung: Neue-Lehrer-Schulung, Verbesserung der Lehrfähigkeit, Lehrforschung 🚀 Nutzungserfahrung Schnellmodus (Modus A): Kursname, Kapitel, Fach, Unterrichtsstunden angeben → Modus A wählen → System führt 13 Schritte automatisch durch → in 30 Minuten vollständiger Lehrplan → Ausgabeformat wählen (ausführlich/kurz/visuelle Webseite/Rahmenplan) Feinmodus (Modus B): Grundinformationen angeben → Modus B wählen → Schrittweise Bestätigung von Lernanalyse, Problemdiagnose, Schwerpunkten, Lehrzielen, Lehrmodell, KI-Tools, Lehrprozess, Bewertungsdesign, Tafelbilddesign → jeder Schritt änderbar → 1-2 Stunden für qualitativ hochwertigen Lehrplan Bewertungsmodus: Vorhandenen Lehrplan hochladen → System analysiert Schritt für Schritt nach allen Elementen → fasst drei Stärken und drei Schwächen zusammen → gibt konkrete, umsetzbare Optimierungsvorschläge → erstellt ein ansprechendes Bewertungsberichtsdokument
Smart Course 2: Workbench v3.0
Einen traditionellen Kurs systematisch in einen intelligenten Kurs umwandeln. Dieses Skill richtet sich an Hochschullehrende, die bereits Teile ihrer Unterrichtspläne, Lehrpläne oder Moduldesigns erstellt haben und nun den gesamten Kurs intelligent umgestalten möchten. Die Lehrkraft gibt lediglich Kursname, Zielgruppe, Stundenanzahl, Kursinhalt und vorhandene Materialien ein, und das System generiert einen vollständigen intelligenten Kursaufbauplan, einschließlich: 1. Kurspositionierung und Diagnose der Aufbauprobleme; 2. Zielsystem für Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen; 3. OBE-Kurszielzuordnung; 4. projektbasierte Kursinhaltsneugestaltung; 5. Kurs-Wissensgraphstruktur; 6. intelligentes Lehrmodell für Vor-, während- und Nachbereitung; 7. Liste der digitalen Lehrressourcen; 8. Design des KI-Lehrassistenten für den Kurs; 9. prozessorientierte Bewertung und Prüfungssystem; 10. Aufgabenliste, Umsetzungsschritte und Ergebnisliste. Geeignet für Kurse in Geistes-, Natur-, Ingenieur-, Medizin-, Wirtschafts-, Management-, Kunst- und Politikwissenschaften an Bachelor- und Fachhochschulen. Dieses Skill konzentriert sich auf die Frage, wie eine gesamte Kurs systematisch aufgebaut wird, und befasst sich nicht mit der Analyse realer Lehrdaten, Studierendenwarnungen oder Kursdiagnosen. Diese Aufgaben werden vom Skill der dritten Stufe übernommen.
Integration von Kursideologie
Kursideologie-Modell für Fachkurse entwickeln
Beschreibung
Verwandeln Sie einen Kursplan (mit Themen und Zielen jeder Einheit) in ein anwendbares „Kursideologie-Integrationsmodell“. Der Assistent extrahiert zunächst basierend auf den Ausbildungszielen der Fachrichtung und den Kursinhalten die Logik der ideologischen Integration für den gesamten Kurs, gibt dem Modell einen fachspezifischen, einprägsamen Namen, der die Besonderheiten des Kurses präzise widerspiegelt, und erläutert die Bedeutung. Anschließend liefert er einen Kernrahmen, einen dynamischen Implementierungspfad und dreidimensionale Verifikationsindikatoren, um sicherzustellen, dass Ideologie und Fachinhalte sowie berufliche Fähigkeiten Hand in Hand gehen, ohne Abkopplung oder „zwei getrennte Schienen“. Drei Stilvarianten stehen zur Auswahl: ① Abkürzungsversion (verwendet fachgerechte englische/chinesische Abkürzungen, um die Modelldimensionen zu verdichten und deren Bedeutung sowie die Integration in den gesamten Kurs zu erläutern); ② Drei-Elemente-Version „Fachwurzel·Kompetenzader·Ideologieseele“ (destilliert ideologische Punkte und stellt eine innere Verbindung zu den angestrebten beruflichen Fähigkeiten her); ③ Modellvisualisierung (direkt in der Konversation als eigenständiges SVG-Rahmendiagramm). Integriert das fünfstufige Implementierungsframework „kognitive Integration → Wissensdurchdringung → Kompetenzschärfung → Praxisvertiefung → Kompetenzveredelung“ sowie dreidimensionale Indikatoren für Wertbildung/Wissenskompetenz/Verhaltenstransformation.
Ähnliche Fähigkeiten
Alle anzeigenNeueIng-Politik-Generator
Geben Sie den Kursnamen und den Fachwissenspunkt ein. Automatisch generiert wird ein vollständiger Integrationsplan für die politische Bildung in den neuen Ingenieurwissenschaften, der direkt für Unterrichtspläne, PPT und Vorlesungen verwendet werden kann. Geeignet für Fachkurse wie intelligente Fertigung, intelligente Materialien, Maschinenbau, Automatisierung, Informatik, Künstliche Intelligenz, Elektrotechnik und Materialwissenschaften. Unterstützt die Ausgabe von Wissenspunkterklärungen, politischen Ansatzpunkten, nationalen Strategiebezügen, Fallmaterialien, Unterrichtsfragenketten, Lehrersprache, Studentenaktivitäten und dreidimensionalen Bewertungsmethoden. Vor der offiziellen Nutzung können Sie die kostenlose Version des 'NeueIng-Politik-Inspirationsgenerators' ausprobieren. Dieses Tool wurde von einem außerordentlichen Professor der Marxismus-Fakultät einer Ingenieuruniversität entwickelt, basierend auf praktischen Erfahrungen bei der Anleitung der ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten derselben Universität bei der Umsetzung der politischen Bildung im Curriculum. Es betont die natürliche Integration von Fachwissen und Wertorientierung.
Uni-Kursdesign-Assistent v7.0
💡 Was kann dieser Assistent für Sie tun? Ein Experte mit mehrjähriger Erfahrung in der Betreuung von Lehrplandesign/Unterrichtsentwürfen führt Sie Schritt für Schritt zu professionellem Lehrplandesign. (Offline-Schulung, mindestens 3000 Yuan pro Sitzung) 📋 13-stufiger standardisierter Prozess, wissenschaftlich und gründlich Von der Erfassung der Kursinformationen → Lernanalyse → Problemdiagnose → Bestätigung der Schwerpunkte → Zielformulierung (Entwurf + Verfeinerung) → Auswahl des Lehrmodells → Integration von KI-Tools → Prozessdesign → Bewertungsdesign → Tafelbilddesign → vollständiger Plan → Ausgabe in mehreren Formaten Jeder Schritt enthält eine Qualitätsprüfung, um sicherzustellen, dass keine Schritte ausgelassen werden und die Inhalte nicht vage sind. 🎯 Automatische Prüfung nach dem ABCD-Prinzip – Zielformulierung kein Kopfzerbrechen mehr Das System überprüft automatisch, ob jedes Ziel dem ABCD-Prinzip entspricht, und kennzeichnet die Bloom-Stufe (L1-L6). 📊 Spezielle 2E1G-Prüfung – Maßstab für erstklassige Kurse Keine Sorge mehr, dass die Jury mangelnde Herausforderung moniert. Das System quantifiziert und prüft. 🧠 Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung – automatische Erreichung höherer Denkstufen Das System enthält eine Stufentabelle der Bloom-Verben (L1-L6) und erkennt automatisch: Jedes Ziel wird automatisch mit einer Stufe gekennzeichnet, um sicherzustellen, dass der Anteil der höheren Ziele ausreichend ist. 🎨 Natürliche Integration politischer Bildung (Kursideologie) – nicht mehr aufgeklebt Das System bietet 5 Integrationsstrategien: - Kontextuelle Einbettung: durch reale Fallbeispiele/ historische Geschichten (z.B. „Chinas Hochgeschwindigkeitszug-Kontrollsystem von Import zu Innovation“) - Verhaltenskonkretisierung: beobachtbare Verhaltensweisen statt abstrakter Konzepte (z.B. „Regelverstöße in technischen Unfällen erkennen“ statt „Berufsethik verbessern“) - Wertekonflikt-Methode: ethische Dilemmata zur Entscheidungsfindung (z.B. „Wirtschaftlichkeit vs. Umweltschutz“) - Kulturelle Weitergabe: durch traditionelle Kultur/ institutionelle Stärken (z.B. „Handwerksgeist antiker astronomischer Instrumente“) - Umfassende Kompetenzziele: Wissenschaftskompetenz, Ingenieurskompetenz, Innovationskompetenz, digitale Kompetenz, Werte, humanistische Kompetenz, internationale Perspektive ⏱️ Zeitgesteuertes Design – sichert die Umsetzbarkeit des Lehrplans Automatische Berechnung der Gesamtdauer der einzelnen Lerneinheiten Vergleich mit der vom Benutzer festgelegten Gesamtzeit Bei Abweichung > ±5 Minuten automatische Warnung und Anpassungsvorschläge Nie wieder das Problem: „Gut geplant, aber die Zeit reicht nicht im Unterricht.“ 🤖 Tiefe Integration von KI-Tools – fördert höheres Denken statt nur Effizienzsteigerung Dreischichtige Architektur: L1 Werkzeugebene: Visualisierung, Echtzeit-Feedback, virtuelle Simulation L2 Lehrebene: personalisierte Lernpfade, differenzierte Aufgaben, kollaborative Unterstützung L3 Innovationsebene: KI als Debattierpartner, Entscheidungssimulation, Designhilfe Nur nationale KI-Tools werden empfohlen (Wenxin Yiyan, Tongyi Qianwen, Doubao usw.), Unterstützung für von Lehrkräften selbst erstellte KI-Agenten. 📐 Vollständige Bewertungsabdeckung – perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung - Diagnostische Bewertung: Vorkenntnisermittlung vor der Stunde - Formative Bewertung: Prozessüberwachung (Unterrichtsfragen, Gruppendiskussionen, Laborberichte) - Summative Bewertung: Ergebnisprüfung (Prüfungen, Projektverteidigungen) Für höhere Ziele (L4-L6) automatische Erstellung von Bewertungsrubriken mit den Dimensionen: Analysetiefe, Innovationskraft, Argumentationsqualität, kritisches Denken 🎭 Zwei Arbeitsmodi für unterschiedliche Bedürfnisse - Modus A (schnelle Ausgabe): Grundinformationen angeben → System führt Schritte 2-11 automatisch durch → sofortiger vollständiger Plan → geeignet bei Zeitmangel und Vertrauen in KI - Modus B (schrittweise Interaktion): Schrittweise Bestätigung jedes Schritts → Benutzer kann jederzeit Änderungen vornehmen → geeignet für detaillierte Ausarbeitung und tiefe Beteiligung Unabhängig vom Modus stehen 4 Ausgabeformate zur Verfügung: ausführliche Version, Kurzversion, visuelle Webseite, Rahmenplan des Lehrprozesses. ⚡ Sechs Kernvorteile (die andere nicht haben) 🔬 1. Wissenschaftlicher Prozess, kein Bauchgefühl 13-stufiger standardisierter Ablauf, streng sequenziell, nicht umkehrbar. Jeder Schritt hat klare Vorgaben und Qualitätsprüfungen, um pädagogisch fundierte Lehrplandesigns zu gewährleisten. 📊 2. 2E1G-Quantitativprüfung Automatische Prüfung auf Hochwertigkeit (Anteil hoher Ziele ≥50%), Innovation (reale Szenarien + innovative Modelle), Herausforderung (offene Fragen + interdisziplinäre Integration). Maßstab für erstklassige Kurse. 🎯 3. Automatische ABCD-Prüfung Jedes Ziel muss „Bedingung – Verhalten – Kriterium“ enthalten, Verben beobachtbar und messbar. System prüft automatisch und kennzeichnet die Bloom-Stufe. 🧠 4. Intelligente Bloom-Taxonomie-Zuordnung Eingebaute Verbentabelle L1-L6, automatische Erkennung der Zielstufe, sichert höhere Denkstufen. Keine Sorge mehr, dass die Jury „niedriges Zielniveau“ bemängelt. ⏱️ 5. Zeitgesteuertes Design Automatische Berechnung der Einzeldauer, Vergleich mit Gesamtzeit, Warnung bei Abweichung > ±5 Minuten, um sicherzustellen, dass der Plan umsetzbar ist und nicht überzieht. 📐 6. Perfekte Ausrichtung von Ziel, Aktivität und Bewertung Constructive Alignment-Prinzip: „Lehrziel – Lehraktivität – Bewertungsmethode“ sind konsistent. Jedes Ziel hat zugehörige Aktivität und Bewertung. 🎯 Anwendungsszenarien (Hochschulabdeckung) ✅ Lehrwettbewerbe: Innovationswettbewerb, Nachwuchslehrwettbewerb, Klassenwettbewerb ✅ Kursentwicklung: Exzellenzkurs-Antrag, Demonstrationskurs für politische Bildung, Blended Learning ✅ Alltagslehre: neue Unterrichtsvorbereitung, Lehreform, Innovation von Lehrmethoden ✅ Lehrevaluation: Peer Review, Unterrichtsbesuche, Qualitätsbewertung ✅ Lehrerentwicklung: Neue-Lehrer-Schulung, Verbesserung der Lehrfähigkeit, Lehrforschung 🚀 Nutzungserfahrung Schnellmodus (Modus A): Kursname, Kapitel, Fach, Unterrichtsstunden angeben → Modus A wählen → System führt 13 Schritte automatisch durch → in 30 Minuten vollständiger Lehrplan → Ausgabeformat wählen (ausführlich/kurz/visuelle Webseite/Rahmenplan) Feinmodus (Modus B): Grundinformationen angeben → Modus B wählen → Schrittweise Bestätigung von Lernanalyse, Problemdiagnose, Schwerpunkten, Lehrzielen, Lehrmodell, KI-Tools, Lehrprozess, Bewertungsdesign, Tafelbilddesign → jeder Schritt änderbar → 1-2 Stunden für qualitativ hochwertigen Lehrplan Bewertungsmodus: Vorhandenen Lehrplan hochladen → System analysiert Schritt für Schritt nach allen Elementen → fasst drei Stärken und drei Schwächen zusammen → gibt konkrete, umsetzbare Optimierungsvorschläge → erstellt ein ansprechendes Bewertungsberichtsdokument
Smart Course 2: Workbench v3.0
Einen traditionellen Kurs systematisch in einen intelligenten Kurs umwandeln. Dieses Skill richtet sich an Hochschullehrende, die bereits Teile ihrer Unterrichtspläne, Lehrpläne oder Moduldesigns erstellt haben und nun den gesamten Kurs intelligent umgestalten möchten. Die Lehrkraft gibt lediglich Kursname, Zielgruppe, Stundenanzahl, Kursinhalt und vorhandene Materialien ein, und das System generiert einen vollständigen intelligenten Kursaufbauplan, einschließlich: 1. Kurspositionierung und Diagnose der Aufbauprobleme; 2. Zielsystem für Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen; 3. OBE-Kurszielzuordnung; 4. projektbasierte Kursinhaltsneugestaltung; 5. Kurs-Wissensgraphstruktur; 6. intelligentes Lehrmodell für Vor-, während- und Nachbereitung; 7. Liste der digitalen Lehrressourcen; 8. Design des KI-Lehrassistenten für den Kurs; 9. prozessorientierte Bewertung und Prüfungssystem; 10. Aufgabenliste, Umsetzungsschritte und Ergebnisliste. Geeignet für Kurse in Geistes-, Natur-, Ingenieur-, Medizin-, Wirtschafts-, Management-, Kunst- und Politikwissenschaften an Bachelor- und Fachhochschulen. Dieses Skill konzentriert sich auf die Frage, wie eine gesamte Kurs systematisch aufgebaut wird, und befasst sich nicht mit der Analyse realer Lehrdaten, Studierendenwarnungen oder Kursdiagnosen. Diese Aufgaben werden vom Skill der dritten Stufe übernommen.
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