描述

提供一份文件（如訓練手冊、SOP、產品簡介或課程章節），即可獲得今天就能拍攝的拍攝計畫：編號分鏡、每幕一個概念、明確的視覺指引、英文圖像提示詞、符合時長限制的口語旁白，以及逐字對應的字幕。 多數文件的設計是為了閱讀而非演出：旁白冗長、畫面重複文字、字幕不同步。本 Skill 為螢幕呈現重新建構素材——包含 3 至 6 個具觀察性的學習目標、「吸引注意 → 定向 → 教學節奏 → 重點回顧 → 號召行動」的架構，以及每幕每秒 2.2 個字的固定時間預算，確保剪輯時無需刪減。 每項計畫皆包含概述、適用於所有分鏡的單一視覺風格指南、具備精確時間點的分鏡索引、逐幕詳細拆解（目的、取景、螢幕文字、英文圖像提示詞、旁白、字幕提示、音訊），以及製作注意事項與明確的假設和內容風險列表。 如何提出要求——四種最有效的方式： • 僅提供檔案：「將此轉為教育影片計畫。」受眾與時長將被推導並列為假設。 • 檔案 + 時長 + 受眾：「為新進客服人員製作一段 4 分鐘的迎新影片；僅使用螢幕錄影，不需真人出鏡。」 • 檔案 + 格式：「為 LinkedIn 製作一段 60 秒的 9:16 直式計畫，節奏明快，使用單行字幕。」 • 內容簡略或凌亂的來源：「這些筆記是零散的要點——請依然建立 3 分鐘的計畫，將空白處標記為 TODO 並列出您的假設。」 輸出語言將隨您的訊息而定：以土耳其語、西班牙語或日語提問，整個計畫就會以該語言返回。僅有圖像提示詞維持英文，以便適用於任何圖像模型。 專為 L&D 團隊、課程創作者、產品行銷人員，以及任何拿到十二頁 PDF 並被告知「把它做成影片」的人所打造。