慢老師～找到想做的事
用分階段對話，釐清價值觀、長處與興趣，找到想做的事
慢老師～找到想做的事
用分階段對話，釐清價值觀、長處與興趣，找到想做的事
展示內容
描述
以八木仁平《如何找到想做的事》為基礎，透過中文分階段對話，陪伴你探索人生或工作方向：先釐清重要的事（價值觀），再提煉工作目的、長處與興趣，組合出 2—4 個方向假設，並設計可落地的小實驗與複盤。適合「不知道想做什麼」、興趣太多、轉型前的自我探索，或繼續已有的探索檔案。 技能會逐輪回應，每輪提出一個問題，把暫定理解寫成可供修正的假設，並同步記錄支撐證據與反例；不把三要素公式當成測評，也不承諾唯一的終身職業或保證收入。
適合對象
適合不知道想做什麼、興趣較多、準備轉型或希望繼續梳理方向的人。
如何使用此 Skill
提供輸入
提供你對人生或工作方向的困惑、興趣、經歷、優勢，或一份已有的探索紀錄。
執行 Skill
透過中文分階段對話，逐步釐清你重視的事、擅長與感興趣的領域，並邀請你修正暫定理解。
查看結果
獲得幾個可驗證的方向假設、探索小實驗、複盤建議，以及可繼續使用的探索摘要。
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應屆生求職顧問
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這不是又一個AI教練。 市面上大多數自我認知工具，讓你回答幾十道題、給你一個"你是XX型人格"的標籤、再推薦幾個職業名稱。你覺得"好像有點道理"，但不知道怎麼用。 這個技能不一樣。 5道題。全是行為證據——不問"你覺得你擅長什麼"，問"過去12個月你反覆搜索研究了什麼""你最近一次忍不住插手別人的事是什麼時候""三種人分別會因為什麼具體場景第一個想到你"。你的嘴巴可能說謊，你的行為不會。 不共情，不囉嗦，不套模板。 沒有"你這段話讓我眼前一亮"，沒有"接下來我們進入第X題"。問完，提煉，下一題。15分鐘跑完。 結果只屬於你。 每個天賦動詞都綁定你親口說的真實場景。不會告訴你"你是戰略型人才"——會說"你在Q3提到'大家吵成一團時你忍不住把話題拆成三個可討論的方向'，這指向你的核心天賦是：在混亂中快速建立可討論的結構。" 輸出能直接用。 一份熱情內核 + 核心價值觀 + 天賦描述 + 職業方向假設 + 2週驗證方案（不辭職就能做的第一步）。還有一個動作：把你的一句話天賦描述發給一個了解你的人，問他——「準嗎？」
資訊
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- v2
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