描述

幫助醫學院校教師將複雜難懂的醫學知識轉化為少年兒童能理解、願意傳播的科普故事。透過"專業術語→生活類比→敘事框架"三級轉化鏈路,解決醫學教師"肚子裡有貨但講不出來、講出來公眾聽不懂"的痛點。內置皮亞傑兒童認知發展理論、科學傳播原則、雙核對抗審計機制,確保內容既科學準確又適合兒童理解。支援公眾號文章、短視頻腳本、長視頻腳本等多種輸出形式。