MYO Ders Yetenek Haritası v2.0
MYO ders yetenek haritası ve öğretim planı
MYO Ders Yetenek Haritası v2.0
MYO ders yetenek haritası ve öğretim planı
İçerik önizlemesi
Açıklama
职教1号文 (教职成〔2026〕1号) ile uyumlu MYO ders yetenek haritası otomatik oluşturma sistemi. Tersine tasarım mantığı ile (Pozisyon → Görev → Yetenek → Beceri Noktası → Ders → Değerlendirme) altı aşamalı akış rehberliğinde değerlendirme seviyesinde yetenek haritası üretir: Pozisyon çapa noktaları, tipik iş görevleri, beş seviyeli yapı ayrıştırması, Pozisyon-Yetenek-Ders-Değerlendirme-Sertifika tam zincir haritalama matrisi, nicel başarı çizgisi, ders saati doğrulama ve kırmızı çizgi kendi kendine kontrol. Dahili anti-halüsinasyon güvenlik duvarı (üç seçenekli kaynak etiketi, uydurma yasağı, kaynak kapsamı kendi kendine kontrol) ve parametrik ideolojik-politik eşleme (beceri noktası → mesleki tutum → gözlemlenebilir değerlendirme noktası) ile donatılmıştır. Çoklu materyal ders saati uyumsuzluklarını otomatik olarak işler ve insan yetiştirme planı ile sonuçlandırır.
İlgili beceriler
Tümünü gör
Ders Topolojisi Oluşturucu
Ders programını girer, yetenek hatlarını ve ön koşul ilişkilerini otomatik olarak düzenler, yüksek çözünürlüklü topoloji haritası çizer ve müfredat açıklama materyali oluşturur. Gerçeklere dayalı, sıfır kurgu; önce doğrulama sonra çizim. Üniversitelerin herhangi bir programındaki mesleki derslerin durumunu girin (PDF, resim, metin tablosu olabilir). Dersler arasındaki topolojik ilişkileri otomatik olarak düzenler: mesleki yetenek hatlarına göre gruplandırma, güçlü ön koşul bağımlılıklarını ve yetenek karşılıklarını tanımlama, çekirdek düğüm noktalarını belirleme, sınırlı seçmeli/yön derslerini işleme, 5./6. dönem staj kapanışına bağlama. Ardından HTML/SVG kodu ile net, yüksek çözünürlüklü, bulanık olmayan bir ders topoloji ilişki haritası oluşturur (AI tarafından üretilmiş değil) ve son olarak eğitim belgesi formatında, harita içeren bir müfredat ders sistemi açıklama materyali üretir. Dahili gerçeklik doğrulama ve manuel kontrol mekanizması: ders adları/özellikleri/saatleri aslına sadık, sıfır kurgu; ön koşullar öğretim mantığı çıkarımı olarak açıkça belirtilir ve kullanıcı tarafından doğrulandıktan sonra çizilir; dayanağı olmayan müfredat değişiklikleri gibi bilgiler asla uydurulmaz.
Akıllı Ders Grafiği Motoru
Ders web sayfalarını, Excel tablolarını veya ders kitabı metinlerini; akıllı ders tasarımında kullanılabilecek çoklu grafiklere ve ilgili teslimatlara dönüştürür. Lisans veya mesleki yükseköğretim dersleri için ders içeriğini temel alarak bilgi sistemini, bilgi noktalarının hiyerarşisini, öğrenme ön koşulu ve devam ilişkilerini ve üniteler arası bağlantıları düzenler. Böylece açıkça izlenebilir bir ders bilgi grafiği oluşturur; kaynak, soru ve öğretim uygulaması bilgilerini de ekler. Bilgi grafiğine dayanarak problem, yetkinlik, mühendislik projesi ve değerler eğitimi grafikleri de oluşturur. Bilgi, beceri, yetkinlik, proje görevleri ve eğitim hedefleri arasındaki eşleştirmeleri göstererek öğretmenlerin ders içeriği kapsamını, öğretim hedeflerinin desteğini ve öğretim tasarımının bütünlüğünü kontrol etmesine yardımcı olur. Mühendislik dışı dersler için yapı, uygun bir bütünleşik uygulama projesi formatına da dönüştürülebilir. Sonuç olarak etkileşimli HTML görselleştirme sayfaları, 超星泛雅 ile kullanıma uygun Excel içe aktarma tabloları ve geliştirme göstergelerini, standart karşılaştırmalarını ve kalite kontrol sonuçlarını içeren bir açıklama dokümanı elde edilebilir. Oluşturma sırasında doğrulanmış bilgiler ile kontrol edilmesi gereken içerikler ayrılır; böylece ders kitapları, kaynaklar, bağlantılar veya platform alanları uydurulmaz. Bu yapı ders geliştirme, akıllı ders başvuruları, öğretim kaynaklarının düzenlenmesi ve ders kalitesi incelemeleri için uygundur.
Çok İşlevli Ders Planı Sistemi
Yükseköğretim ve meslek yüksekokulu ders planlarını öğretim programına göre oluşturun veya revize edin. Üç görev yolu (noktasal revizyon / yapısal kapsamlı revizyon / sıfırdan oluşturma) × altı öğretim yöntemi yapısı (BOPPPS, ters yüz sınıf, proje tabanlı öğrenme, iş sürecinin altı adımı, örnek olay öğretimi, teori ve uygulamanın bütünleştirilmesi) × iki ayrıntı düzeyi (tek plan / tüm ders). Öğretim programı standardı bulunmadığında, alternatif dayanaklara dayalı kademeli yedekleme sistemi otomatik olarak devreye girer. Her ders planı taslağı teslim edilmeden önce altı zorunlu denetimden geçer: fiillerin gözlemlenebilirliği, hedef dayanaklarının izlenebilirliği, yöntemin aşamalarının uygunluğu, hedef–etkinlik–alıştırma–değerlendirme uyumu, ders saatlerinin toplamı ve bilgi uydurmama sınırları. Ders planının tam metni tek ve öncelikli teslimattır; teslimden önce zorunlu bir geçit öz denetimi uygulanır. Rapor sayfası veya özetin tam metin yerine kullanılmasına izin verilmez. Not: Çok işlevli bir çözüm gerekmiyorsa şu beceriye göz atabilirsiniz: Tam Otomatik Ders Planı Sistemi. Bu beceri, OBE yaklaşımıyla tüm bir dersin planını otomatik oluşturmaya odaklanır.
Bilgiler
- Sürüm
- v5
- Son güncelleme
- Çalıştırma kredileri
- Kullanıma göre
- Modeller
- Otomatik
