Criar Livro Didático
Criar Livro Didático
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Transforme exercícios, respostas, anotações de aula e materiais dispersos num livro didático complementar estruturado e pronto para publicação. Este não é um "AI que organiza documentos". É um fluxo de trabalho editorial de cinco etapas: inventário de materiais e leitura de múltiplas fontes → análise do formato do livro alvo → integração de conteúdo e design estrutural → redação do corpo em capítulos → verificação de qualidade e entrega do livro completo. Cada etapa envolve julgamento profissional, não uma geração única com um prompt. Capacidades principais: • Fusão de materiais de múltiplas fontes: extrai exercícios, respostas, pontos de conhecimento e secções pedagógicas de PDFs, imagens e documentos, identifica as relações entre eles (qual é a pergunta, qual é a resposta, qual é o estilo de referência) e reorganiza tudo num livro completo. • Internalização do formato de material didático: incorpora a lógica de organização típica de materiais didáticos — resumo de pontos de conhecimento → explicação de exemplos típicos → exercícios por níveis → respostas e explicações detalhadas → análise de erros/reflexão/resumo/sugestões/múltiplas soluções → revisão cíclica. • Correção de fórmulas: as fórmulas matemáticas extraídas de PDFs aparecem ilegíveis; a competência infere a expressão original a partir do contexto e reescreve-a em LaTeX padrão — um dos passos mais difíceis na publicação de materiais didáticos. • Correspondência e combinação de perguntas e respostas: associa automaticamente exercícios e respostas dispersos em diferentes ficheiros, suportando dois formatos de organização: integração de explicação e prática, ou separação de perguntas e respostas. • Estrutura de nível editorial: o resultado inclui página de título, prefácio, índice, corpo em capítulos (pontos de conhecimento + exercícios + explicações detalhadas + secções pedagógicas) e posfácio. Cenários de aplicação: - Professores de matemática do ensino básico que organizam anos de exercícios e anotações num manual formal. - Autores/editores de materiais didáticos que integram rapidamente materiais dispersos num manuscrito. - Centros de formação que atualizam apostilas internas para publicações padronizadas. Carregue os seus materiais, diga-nos o objetivo do livro e deixe o resto connosco. O resultado é um manuscrito de alta qualidade em Markdown, com prefácio, índice, conteúdo por capítulos e explicações detalhadas.
Habilidades relacionadas
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Sistema de Redação Académica
Um agente colaborativo de engenharia para a escrita de manuscritos académicos em várias disciplinas, abrangendo monografias, manuais, capítulos, textos institucionais, manuais de gestão, guias práticos e textos académicos de prática em áreas como ciências naturais, engenharia e tecnologia, humanidades e ciências sociais, negócios, direito, educação, medicina, etc. Não escreve o texto principal diretamente, mas segue um processo de engenharia de sete fases: «Divisão do âmbito da tarefa – Fixação do índice – Compilação de materiais – Revisão lógica – Redação secção por secção – Confirmação secção por secção – Consolidação do capítulo inteiro», garantindo uma estrutura de capítulo estável, base sólida de materiais, terminologia unificada, expressão precisa e clara, entregando um texto robusto adequado para publicação formal e revistas de referência. Capacidades principais: • Quatro tipos de divisão do âmbito da tarefa: livro completo / capítulo único / apenas índice / tarefas especiais (consolidação, redução de AI, respostas a revisão, etc.); • Três formas de tratamento do índice de primeiro nível: fornecido pelo utilizador, a ser desenhado por mim, fixado pelo comité editorial; • Três conjuntos de opções diferenciadas para índices de segundo/terceiro nível (tipo base normativo / tipo lógico reforçado / tipo de aplicação prática) + mecanismo de recomendação composta; • Revisão lógica LAF-7 em sete dimensões (integridade do sistema, simetria hierárquica, normalização frásica, concisão dos títulos, repetição entre capítulos, normalização terminológica, adequação à publicação); • Correspondência entre peso da contagem de palavras e densidade de títulos para evitar fragmentação do texto devido a excesso de títulos de terceiro nível; • Compilação de materiais de referência e verificação online (políticas, normas, regulamentos, literatura, casos, dados); • Redação do texto principal com controlo de acesso (recusa de escrever se alguma condição de acesso não for cumprida); • Redação secção por secção, confirmação secção por secção, consolidação do capítulo inteiro e revisão final; • Reescrita especializada para redução de AI: diagnóstico (palavras universais, regularidade frásica, ligações mecânicas, acumulação de conceitos, falta de cenário, deriva terminológica) + reescrita (alternância de frases curtas e longas, modificadores, redução de numeração de modelos, reforço da cadeia causal e fecho lógico). Adaptação disciplinar: pode alternar automaticamente para a sensibilidade linguística da disciplina correspondente com base no background disciplinar e sistema terminológico fornecido pelo utilizador (por exemplo, ciências exatas e engenharia tendem para mecanismos e experimentos, negócios para estratégia e casos, direito para artigos de lei e jurisprudência, educação para teoria e sala de aula, medicina para evidência e processos, etc.), sem impor um quadro disciplinar fixo. Público-alvo: autores de monografias académicas de várias disciplinas, editores-chefes de manuais, membros de comités editoriais de séries, especialistas práticos do setor, orientadores de pós-graduação e doutoramento, investigadores e profissionais que realizam tarefas de redação de manuais de gestão, compilações de normas e guias práticos.
Rever e organizar testes
Depois de reconhecer a prova, há números de questões em falta, menos opções e respostas que não coincidem? Esta Skill ajuda a transformar imagens de provas, páginas digitalizadas ou texto OCR legível numa ficha de exercícios fácil de editar, apresentando à parte os pontos que precisam de ser verificados. Irá obter: ① Ficha de exercícios editável: mantém os capítulos, os números originais das questões, as opções e os espaços para respostas. ② Tabela de respostas de origem: associa as respostas presentes no material aos capítulos e números das questões; as respostas sem correspondência são apresentadas à parte. ③ Lista de verificação de erros e omissões: assinala possíveis questões em falta, opções ausentes, símbolos pouco nítidos e conflitos de correspondência. ④ Indicação do âmbito do processamento: esclarece que páginas foram lidas e quais ainda não foram processadas. Quando a página original está visível, a revisão é feita com base no texto original; quando só existe texto OCR, são verificadas apenas dúvidas estruturais, sem tentar adivinhar ou completar o conteúdo. Nas perguntas de deteção de erros ortográficos, a opção errada é mantida e o sentido da pergunta não é alterado. Adequado para professores, pais e pessoas que organizam materiais de estudo. Recomenda-se começar por 1–3 páginas. O resultado é apresentado como texto Markdown copiável. A qualidade da leitura depende da qualidade da imagem original e das capacidades da plataforma anfitriã; não é garantida a ausência de erros e não são resolvidas questões, feitas correções ou gerados anexos Word automaticamente. São utilizados materiais próprios, sem dados reais de alunos.
Monografia académica
Transforme um tema de investigação, notas e artigos existentes, materiais de pesquisa ou documentação de casos, passo a passo, numa monografia académica com estrutura clara e evidência rigorosa. Quer se trate de investigação teórica, de uma monografia baseada em casos, de investigação para um manual ou de uma análise de políticas, pode começar por clarificar o posicionamento da investigação, os limites do objeto e a extensão prevista. Em seguida, definem-se as perguntas de investigação, a estrutura dos capítulos e uma base completa do projeto, evitando iniciar a redação sem materiais suficientes ou com um âmbito pouco claro. Construa o quadro analítico em torno do fio condutor da obra, distinguindo modelos teóricos, proposições de investigação e factos comprovados. Consoante os diferentes tipos de evidência — produto final, processo, utilização, políticas ou normas —, atribua às conclusões o grau de força adequado. A competência apoia a redação e a integração capítulo a capítulo, mantendo consistentes os conceitos fundamentais, a terminologia, as tabelas, as figuras e as referências bibliográficas. Em estudos de caso e comparações limitadas, clarifica ainda o âmbito dos materiais, o nível de evidência e os limites de aplicabilidade das conclusões, evitando extrapolações sem fundamento. Após a conclusão do primeiro rascunho, realiza também uma verificação sistemática da integridade dos capítulos, da consistência entre capítulos, da numeração de tabelas e figuras, da correspondência entre citações e referências, dos materiais multimédia ou gráficos, do fecho dos ficheiros e das informações ainda por confirmar, mantendo registadas as lacunas de evidência para tratamento posterior. No final, pode produzir uma versão integral consolidada, um relatório de verificação, uma nota sobre o número de palavras e a entrega, uma lista de ficheiros para submissão, bem como os aspetos de formatação e de preparação editorial para entregar à editora. É adequado para projetos de monografia académica que exigem um desenho de investigação rigoroso e preparação para a entrega editorial.
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