Descrição

Esta habilidade transforma um curso tradicional em um curso inteligente. Ela foi desenvolvida para professores universitários que já concluíram planos de aula, ementas ou projetos de unidades curriculares parciais e desejam aprimorar a construção inteligente de todo o curso. Os professores precisam apenas fornecer o nome do curso, o público-alvo, a carga horária, o conteúdo programático e os materiais existentes para gerar um plano completo de construção de curso inteligente, incluindo: 1. Posicionamento do curso e diagnóstico de problemas de construção; 2. Sistema de objetivos de conhecimento, habilidade e qualidade; 3. Correspondência dos objetivos do curso com a Aprendizagem Baseada em Resultados (OBE); 4. Reconstrução do conteúdo do curso com base em projetos; 5. Estrutura do grafo de conhecimento do curso; 6. Modelos de ensino inteligentes antes, durante e depois da aula; 7. Lista de recursos didáticos digitais; 8. Plano de design do assistente de ensino de IA do curso; 9. Sistema de avaliação do processo e da avaliação do curso; 10. Lista de tarefas de construção, etapas de implementação e entregáveis. É aplicável a cursos de graduação e técnicos nas áreas de artes, ciências, engenharia, medicina, economia, administração, artes e educação política e ideológica. Esta habilidade concentra-se em abordar a questão de "como construir sistematicamente um curso completo" e não lida com análises de dados de ensino reais, alertas de alunos ou diagnósticos de funcionamento do curso. Essas tarefas são tratadas pela habilidade de terceiro nível.