学習成果・ブルーム分類
学習成果をブルームのレベルで分類
学習成果・ブルーム分類
学習成果をブルームのレベルで分類
コンテンツ紹介
説明
学習成果をブルームの分類体系のレベルで分類し、「知る」や「理解する」のように測定できない動詞を修正して、各成果に適した評価方法を提案します。動詞の表面的な意味ではなく、学習成果が実際に求める認知的要求度に基づいて分類します。対象：カリキュラムやコースの設計、プログラム開発委員会に携わる講師。
おすすめした人
Shuting@YouMind
このスキルをおすすめする理由
表面的な動詞に頼らず認知的な作業を見極め、Bloomレベル、表現、評価方法を整えます。
こんな方におすすめ
測定可能な学習成果と、それに対応した評価方法を設計する講師やカリキュラムチーム。
この Skill の使い方
入力を用意する
科目またはモジュール名、箇条書きにした学習成果、任意で目標とする認知レベルを入力してください。
Skill を実行する
各学習成果の認知的要求度を確認し、ブルームの分類レベルに割り当てます。動詞が測定可能で一貫しているかを確認し、適切な評価方法を提案します。
結果を確認する
各学習成果について、ブルームのレベル分類、動詞へのフィードバック、必要に応じた表現の修正、評価方法の提案を受け取れます。
関連スキル
すべて表示
研究週間授業計画ライター
授業のテーマと所要時間から、構成化された週間授業計画を作成します。ブルームのタキソノミーの動詞を使った測定可能な学習目標、時間配分付きの授業の流れ、評価要素の提案を含みます。学習目標と活動は必ず対応させます。対象：講座や研修プログラムを準備する大学教員・教育関係者。
研究複数形式GIFT問題バンク＋Bloom監査
トピックと学習成果から、選択式、正誤式、組み合わせ式、短答式、穴埋め式を含む、完全なGIFT形式の問題バンクを作成します。各問題にBloomの分類レベルを付け、問題が低次のレベル（記憶・理解）に大きく偏っている場合は明示的に報告し、高次思考スキルを対象とする追加問題を提案します。対象：試験問題プールの品質を監査したい評価担当者や部門長。
研究SCORMコンテンツ設計・整合性確認
モジュールのテーマと学習成果から、SCORM準拠のeラーニングパッケージに含まれる画面、インタラクションポイント、評価項目の構成案を設計します。続いて、各学習成果に対応する画面と、その測定方法を監査し、整合していない学習成果があれば明示的に報告するとともに、不足を補うコンテンツを提案します。対象：eラーニング教材開発者、遠隔教育コーディネーター。
情報
- バージョン
- v2
- 最終更新
- 実行クレジット
- 使用量に応じて消費
- モデル
- 自動選択
- 活用シーン
- 学習・教育
- 得られるもの
- レポート
