Asistente de redacción vocacional
Diseño modular 4C/ID centrado en el alumno
Descripción
Herramienta universal para la redacción de libros de texto de educación vocacional basada en un mapa de competencias de cinco niveles (proyecto-tarea-proceso-puntos de habilidad-puntos de conocimiento), que adopta un enfoque de diseño "de la práctica a la teoría", adecuada para la construcción de sistemas de libros de texto modulares y progresivos para cursos centrales de diversas especialidades de educación vocacional. Admite la configuración flexible del número de tareas por módulo (1-6 tareas), adaptándose a los requisitos de complejidad de diferentes cursos.
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Asistente para libros de texto
Este skill está diseñado para ofrecer a los educadores de formación vocacional una solución integral para el desarrollo de libros de texto de nuevo formato. Ya sea que necesite planificar un nuevo material desde cero o innovar en materiales existentes, se basa en metodologías avanzadas de desarrollo de libros de texto de nuevo formato para guiarlo paso a paso desde el concepto hasta la implementación. Solo necesita proporcionar la información básica del curso y la especialidad; el skill realizará automáticamente un análisis de entrada y diagnóstico de brechas, comparando con los estándares nacionales de enseñanza profesional, los estándares de certificados '1+X' y otros requisitos de 'cuatro alineaciones', evaluará los materiales existentes y ofrecerá recomendaciones estratégicas profesionales. Luego, lo asistirá gradualmente en la validación del tema, la definición de las diez características del libro de texto, el diseño de la ruta de integración 'puesto-curso-competencia-certificado', y la construcción de un mecanismo de gestión dual escuela-empresa y un plan de equipo a nivel de facultad y departamento. En el diseño de contenido central, el skill lo guiará para seleccionar el formato adecuado del libro de texto (como basado en proyectos o manual de trabajo), diseñar un esquema detallado del índice y convertir los objetivos de enseñanza en tareas de aprendizaje accionables. Al mismo tiempo, explorará y planificará las formas de incorporar la educación ideológica y política en el curso, y diseñará un plan integral de recursos digitales y un sistema de evaluación educativa científica. Finalmente, todos los resultados de planificación se integrarán en un documento completo de desarrollo en Markdown, y se generará automáticamente una presentación profesional y concisa en Slides, ayudándole a mostrar y promover fácilmente la construcción de libros de texto de nuevo formato.
Sist. mapa competencias FP v2
Sistema de generación automática de mapas de competencias para la educación superior vocacional alineado con el Documento No.1 de Educación Vocacional (JiaoZhiCheng [2026] No.1). Sigue la lógica de diseño inversa 'puesto → tarea → competencia → punto de habilidad → curso → evaluación' con un flujo guiado de seis etapas para producir mapas de competencias con calidad de revisión: anclajes de puesto, tareas laborales típicas, desglose estructural de cinco niveles, matriz de mapeo de toda la cadena puesto-competencias-curso-evaluación-certificación, línea de aprobación cuantitativa, verificación de horas de estudio y autoverificación de líneas rojas. Incluye un cortafuegos antialucinación (etiquetas de fuente de selección entre tres opciones, prohibición de invención, autoverificación de cobertura de fuentes) y mapeo paramétrico de educación ideológica (puntos de habilidad → competencias profesionales → puntos de evaluación observables). Maneja automáticamente conflictos de criterios de horas de estudio de múltiples materiales y cierra con el plan de formación de talentos.
Catálogo de Textos v2.0 - Artes
Ingrese el tema del libro de texto para generar un catálogo de texto de nuevo formato que se pueda presentar. Puede ayudarle a: 1. Diseñar automáticamente la estructura del libro de texto. Según el nombre del libro de texto, la dirección profesional y el uso del curso, genere un índice de capítulos progresivo desde el conocimiento básico hasta proyectos integrales. 2. Completar automáticamente los tres niveles de objetivos. Genere los objetivos generales del curso y los objetivos de aprendizaje de cada capítulo, cubriendo objetivos de conocimiento, capacidad y competencia, evitando objetivos vagos e in evaluables. 3. Configurar automáticamente recursos digitales. Asocie a cada capítulo microvideos, bancos de casos, pruebas en línea, plantillas de proyectos, escalas de evaluación y prompts de IA, entre otros recursos de nuevo formato. 4. Diseñar automáticamente tareas de proyecto. Según las características de los cursos de humanidades o artes, diseñe estudios de caso, tareas de investigación, proyectos creativos, secciones de evaluación de presentaciones y práctica integral. El método de uso es muy sencillo: Al abrir, complete "nombre del libro de texto, dirección profesional, público objetivo y uso del libro de texto" para comenzar. Si no está seguro de las horas de clase, el número de capítulos o la forma de integrar la IA, también puede dejarlo en blanco y yo lo completaré automáticamente según los estándares comunes de los cursos universitarios. Adecuado para: Profesores universitarios, editores principales de libros de texto, responsables de cursos, editores de editoriales, directores de departamentos de enseñanza, equipos de declaración de cursos de primera clase y libros de texto de nuevo formato.
Asistente de redacción vocacional
Diseño modular 4C/ID centrado en el alumno
Descripción
Herramienta universal para la redacción de libros de texto de educación vocacional basada en un mapa de competencias de cinco niveles (proyecto-tarea-proceso-puntos de habilidad-puntos de conocimiento), que adopta un enfoque de diseño "de la práctica a la teoría", adecuada para la construcción de sistemas de libros de texto modulares y progresivos para cursos centrales de diversas especialidades de educación vocacional. Admite la configuración flexible del número de tareas por módulo (1-6 tareas), adaptándose a los requisitos de complejidad de diferentes cursos.
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Este skill está diseñado para ofrecer a los educadores de formación vocacional una solución integral para el desarrollo de libros de texto de nuevo formato. Ya sea que necesite planificar un nuevo material desde cero o innovar en materiales existentes, se basa en metodologías avanzadas de desarrollo de libros de texto de nuevo formato para guiarlo paso a paso desde el concepto hasta la implementación. Solo necesita proporcionar la información básica del curso y la especialidad; el skill realizará automáticamente un análisis de entrada y diagnóstico de brechas, comparando con los estándares nacionales de enseñanza profesional, los estándares de certificados '1+X' y otros requisitos de 'cuatro alineaciones', evaluará los materiales existentes y ofrecerá recomendaciones estratégicas profesionales. Luego, lo asistirá gradualmente en la validación del tema, la definición de las diez características del libro de texto, el diseño de la ruta de integración 'puesto-curso-competencia-certificado', y la construcción de un mecanismo de gestión dual escuela-empresa y un plan de equipo a nivel de facultad y departamento. En el diseño de contenido central, el skill lo guiará para seleccionar el formato adecuado del libro de texto (como basado en proyectos o manual de trabajo), diseñar un esquema detallado del índice y convertir los objetivos de enseñanza en tareas de aprendizaje accionables. Al mismo tiempo, explorará y planificará las formas de incorporar la educación ideológica y política en el curso, y diseñará un plan integral de recursos digitales y un sistema de evaluación educativa científica. Finalmente, todos los resultados de planificación se integrarán en un documento completo de desarrollo en Markdown, y se generará automáticamente una presentación profesional y concisa en Slides, ayudándole a mostrar y promover fácilmente la construcción de libros de texto de nuevo formato.
Sist. mapa competencias FP v2
Sistema de generación automática de mapas de competencias para la educación superior vocacional alineado con el Documento No.1 de Educación Vocacional (JiaoZhiCheng [2026] No.1). Sigue la lógica de diseño inversa 'puesto → tarea → competencia → punto de habilidad → curso → evaluación' con un flujo guiado de seis etapas para producir mapas de competencias con calidad de revisión: anclajes de puesto, tareas laborales típicas, desglose estructural de cinco niveles, matriz de mapeo de toda la cadena puesto-competencias-curso-evaluación-certificación, línea de aprobación cuantitativa, verificación de horas de estudio y autoverificación de líneas rojas. Incluye un cortafuegos antialucinación (etiquetas de fuente de selección entre tres opciones, prohibición de invención, autoverificación de cobertura de fuentes) y mapeo paramétrico de educación ideológica (puntos de habilidad → competencias profesionales → puntos de evaluación observables). Maneja automáticamente conflictos de criterios de horas de estudio de múltiples materiales y cierra con el plan de formación de talentos.
Catálogo de Textos v2.0 - Artes
Ingrese el tema del libro de texto para generar un catálogo de texto de nuevo formato que se pueda presentar. Puede ayudarle a: 1. Diseñar automáticamente la estructura del libro de texto. Según el nombre del libro de texto, la dirección profesional y el uso del curso, genere un índice de capítulos progresivo desde el conocimiento básico hasta proyectos integrales. 2. Completar automáticamente los tres niveles de objetivos. Genere los objetivos generales del curso y los objetivos de aprendizaje de cada capítulo, cubriendo objetivos de conocimiento, capacidad y competencia, evitando objetivos vagos e in evaluables. 3. Configurar automáticamente recursos digitales. Asocie a cada capítulo microvideos, bancos de casos, pruebas en línea, plantillas de proyectos, escalas de evaluación y prompts de IA, entre otros recursos de nuevo formato. 4. Diseñar automáticamente tareas de proyecto. Según las características de los cursos de humanidades o artes, diseñe estudios de caso, tareas de investigación, proyectos creativos, secciones de evaluación de presentaciones y práctica integral. El método de uso es muy sencillo: Al abrir, complete "nombre del libro de texto, dirección profesional, público objetivo y uso del libro de texto" para comenzar. Si no está seguro de las horas de clase, el número de capítulos o la forma de integrar la IA, también puede dejarlo en blanco y yo lo completaré automáticamente según los estándares comunes de los cursos universitarios. Adecuado para: Profesores universitarios, editores principales de libros de texto, responsables de cursos, editores de editoriales, directores de departamentos de enseñanza, equipos de declaración de cursos de primera clase y libros de texto de nuevo formato.
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