ทักษะการวิจารณ์ของเจิ้งกัวฟาน
การสรุปผลหลังการทำงานไม่ใช่การเขียนบันทึกประจำวัน แต่เป็นการตรวจสอบกระบวนการคิดของคุณอย่างเชิงรุก โดยจะถามคำถามที่อิงจากบันทึกการทำงานของคุณ
แนะนำโดย
Nico@YouMind
เหตุผลที่เราแนะนำทักษะนี้
ทักษะการทบทวนหลังการทำงานนี้อิงตามวิธีการ "ติดตามความคิด" ของเจิ้ง กัวฟาน และผสมผสานข้อมูลบันทึกการทำงานแบบหลายมิติ ไม่เพียงแต่ช่วยให้คุณทบทวนพฤติกรรมของคุณเท่านั้น แต่ยังเจาะลึกถึงรูปแบบความคิดที่อยู่เบื้องหลังการตัดสินใจของคุณ ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกที่ไม่เหมือนใครและช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถทางปัญญาได้
คำแนะนำ
ผู้เขียนได้ตั้งค่าคำแนะนำเป็นส่วนตัว ด้านล่างคือคำอธิบายโดยย่อของคำแนะนำ
คำอธิบาย
การสะท้อนความคิดยามเช้า—บทสนทนาสะท้อนความคิดประจำวันที่จัดโครงสร้างไว้ โปรแกรมจะอ่านรายงานของเมื่อวาน ทำแบบสอบถามที่มีโครงสร้าง 4 ข้อ ดึงเอาประเด็นสำคัญ 3 ข้อแรกของวันนี้ออกมา และบันทึกผลลัพธ์ลงใน Obsidian วิธีการเรียกใช้งาน: /morning-review, /morning-reflection, /review, "morning-reflection", "morning review", "good morning", "let's reflect", "start reflecting", "today's reflection", "review yesterday", "reflect on yesterday", "yesterday's reflection", "review" รองรับโหมดด่วน: /morning-review quick, /morning-reflection quick
ทักษะที่เกี่ยวข้อง
ดูทั้งหมด
เขียนโปรแกรมแก้ไขบทความวิชาการ AIGC เวอร์ชัน 6.0 (ลดการลอกเลียนแบบและรักษาคุณภาพ)
แนวทางนี้ใช้ระบบวงปิดแบบก้าวหน้าสามระดับ ได้แก่ "การควบคุมแหล่งที่มา → การแก้ไขกระบวนการ → การตรวจสอบผลลัพธ์" โดยบูรณาการมุมมองการเขียนแบบองค์รวมของ "สามเหลี่ยมเหล็กแห่งวัฏจักรใหญ่" โมเดลห้าแหล่งที่มาสำหรับการควบคุมแหล่งที่มา วิธีการวินิจฉัยลายนิ้วมือข้อความ AI 10 วิธี การวินิจฉัยโดยละเอียดแบบสามมิติเจ็ดประเภทย่อย เทคนิคการแปลงประโยค 13 วิธี และกลยุทธ์การกำจัดวลีติดปากที่สร้างโดย AI 20 วิธี ในขณะที่ยึดมั่นในบรรทัดฐานทางวิชาการและปกป้องความหมายดั้งเดิมอย่างเคร่งครัด แนวทางนี้ช่วยลดลักษณะความเสี่ยง AIGC ของบทความวิชาการอย่างเป็นระบบ บริการต่างๆ ได้แก่ การวินิจฉัยความเสี่ยง AIGC ของข้อความทั้งหมดหรือบทต่างๆ ของบทความก่อนการส่ง การเขียนใหม่ตามรายงาน การปรับให้เข้ากับวารสารเป้าหมาย และการตรวจสอบขั้นสุดท้ายก่อนการส่ง
เขียนตรวจสอบคำแนะนำของตัวแทนโค้ช
ระบบจะค่อยๆ ดึงและชี้แจงเกณฑ์การให้คะแนนและการประเมินที่ครู "รู้แต่ไม่สามารถอธิบายได้" ผ่านการสนทนาในรูปแบบสัมภาษณ์ ช่วยให้พวกเขาสามารถเขียนชุดคำแนะนำที่สมบูรณ์สำหรับการให้คะแนนงาน ซึ่งสามารถนำไปใช้กับแพลตฟอร์มตัวแทนอัจฉริยะ (เช่น Coze, Dify และ Yuanqi) ได้โดยตรง ซึ่งรวมถึงการให้คะแนนเชิงปริมาณ ข้อเสนอแนะเชิงคุณภาพแบบฮิวริสติก รายการตรวจสอบการปฏิบัติตามรูปแบบ การทำซ้ำหลายครั้ง และการทบทวนการพัฒนาขั้นสุดท้าย พร้อมด้วยแนวทางการใช้งาน เกณฑ์การประเมินที่สร้างขึ้นยังสามารถส่งไปยัง WORKBUDDY เพื่อสร้างทักษะการประเมินได้ การเรียกใช้ทักษะนี้จะช่วยให้ WORKBUDDY สามารถให้คะแนนงานโดยอัตโนมัติ โดยเฉพาะงานที่ "จัดรูปแบบไม่ดี"
เขียนโครงร่างหลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญด้านบรรจุภัณฑ์
แปลงเนื้อหาหลักสูตรที่อาจารย์ให้มา ให้เป็นหน้ารายละเอียดหลักสูตรที่ดึงดูดใจทางการตลาด โดยรวมถึงรายละเอียดของแต่ละโมดูล เช่น ชื่อเรื่องหลัก สโลแกน จุดเด่น และโครงร่างหลักสูตร โดยคงไว้ซึ่งเนื้อหาเดิมโดยไม่เพิ่มเติมหรือเบี่ยงเบนไปจากต้นฉบับ
ทักษะการวิจารณ์ของเจิ้งกัวฟาน
การสรุปผลหลังการทำงานไม่ใช่การเขียนบันทึกประจำวัน แต่เป็นการตรวจสอบกระบวนการคิดของคุณอย่างเชิงรุก โดยจะถามคำถามที่อิงจากบันทึกการทำงานของคุณ
แนะนำโดย
Nico@YouMind
เหตุผลที่เราแนะนำทักษะนี้
ทักษะการทบทวนหลังการทำงานนี้อิงตามวิธีการ "ติดตามความคิด" ของเจิ้ง กัวฟาน และผสมผสานข้อมูลบันทึกการทำงานแบบหลายมิติ ไม่เพียงแต่ช่วยให้คุณทบทวนพฤติกรรมของคุณเท่านั้น แต่ยังเจาะลึกถึงรูปแบบความคิดที่อยู่เบื้องหลังการตัดสินใจของคุณ ซึ่งให้ข้อมูลเชิงลึกที่ไม่เหมือนใครและช่วยให้คุณพัฒนาความสามารถทางปัญญาได้
คำแนะนำ
ผู้เขียนได้ตั้งค่าคำแนะนำเป็นส่วนตัว ด้านล่างคือคำอธิบายโดยย่อของคำแนะนำ
คำอธิบาย
การสะท้อนความคิดยามเช้า—บทสนทนาสะท้อนความคิดประจำวันที่จัดโครงสร้างไว้ โปรแกรมจะอ่านรายงานของเมื่อวาน ทำแบบสอบถามที่มีโครงสร้าง 4 ข้อ ดึงเอาประเด็นสำคัญ 3 ข้อแรกของวันนี้ออกมา และบันทึกผลลัพธ์ลงใน Obsidian วิธีการเรียกใช้งาน: /morning-review, /morning-reflection, /review, "morning-reflection", "morning review", "good morning", "let's reflect", "start reflecting", "today's reflection", "review yesterday", "reflect on yesterday", "yesterday's reflection", "review" รองรับโหมดด่วน: /morning-review quick, /morning-reflection quick
ทักษะที่เกี่ยวข้อง
ดูทั้งหมดเขียนโปรแกรมแก้ไขบทความวิชาการ AIGC เวอร์ชัน 6.0 (ลดการลอกเลียนแบบและรักษาคุณภาพ)
แนวทางนี้ใช้ระบบวงปิดแบบก้าวหน้าสามระดับ ได้แก่ "การควบคุมแหล่งที่มา → การแก้ไขกระบวนการ → การตรวจสอบผลลัพธ์" โดยบูรณาการมุมมองการเขียนแบบองค์รวมของ "สามเหลี่ยมเหล็กแห่งวัฏจักรใหญ่" โมเดลห้าแหล่งที่มาสำหรับการควบคุมแหล่งที่มา วิธีการวินิจฉัยลายนิ้วมือข้อความ AI 10 วิธี การวินิจฉัยโดยละเอียดแบบสามมิติเจ็ดประเภทย่อย เทคนิคการแปลงประโยค 13 วิธี และกลยุทธ์การกำจัดวลีติดปากที่สร้างโดย AI 20 วิธี ในขณะที่ยึดมั่นในบรรทัดฐานทางวิชาการและปกป้องความหมายดั้งเดิมอย่างเคร่งครัด แนวทางนี้ช่วยลดลักษณะความเสี่ยง AIGC ของบทความวิชาการอย่างเป็นระบบ บริการต่างๆ ได้แก่ การวินิจฉัยความเสี่ยง AIGC ของข้อความทั้งหมดหรือบทต่างๆ ของบทความก่อนการส่ง การเขียนใหม่ตามรายงาน การปรับให้เข้ากับวารสารเป้าหมาย และการตรวจสอบขั้นสุดท้ายก่อนการส่ง
เขียนตรวจสอบคำแนะนำของตัวแทนโค้ช
ระบบจะค่อยๆ ดึงและชี้แจงเกณฑ์การให้คะแนนและการประเมินที่ครู "รู้แต่ไม่สามารถอธิบายได้" ผ่านการสนทนาในรูปแบบสัมภาษณ์ ช่วยให้พวกเขาสามารถเขียนชุดคำแนะนำที่สมบูรณ์สำหรับการให้คะแนนงาน ซึ่งสามารถนำไปใช้กับแพลตฟอร์มตัวแทนอัจฉริยะ (เช่น Coze, Dify และ Yuanqi) ได้โดยตรง ซึ่งรวมถึงการให้คะแนนเชิงปริมาณ ข้อเสนอแนะเชิงคุณภาพแบบฮิวริสติก รายการตรวจสอบการปฏิบัติตามรูปแบบ การทำซ้ำหลายครั้ง และการทบทวนการพัฒนาขั้นสุดท้าย พร้อมด้วยแนวทางการใช้งาน เกณฑ์การประเมินที่สร้างขึ้นยังสามารถส่งไปยัง WORKBUDDY เพื่อสร้างทักษะการประเมินได้ การเรียกใช้ทักษะนี้จะช่วยให้ WORKBUDDY สามารถให้คะแนนงานโดยอัตโนมัติ โดยเฉพาะงานที่ "จัดรูปแบบไม่ดี"
เขียนโครงร่างหลักสูตร ผู้เชี่ยวชาญด้านบรรจุภัณฑ์
แปลงเนื้อหาหลักสูตรที่อาจารย์ให้มา ให้เป็นหน้ารายละเอียดหลักสูตรที่ดึงดูดใจทางการตลาด โดยรวมถึงรายละเอียดของแต่ละโมดูล เช่น ชื่อเรื่องหลัก สโลแกน จุดเด่น และโครงร่างหลักสูตร โดยคงไว้ซึ่งเนื้อหาเดิมโดยไม่เพิ่มเติมหรือเบี่ยงเบนไปจากต้นฉบับ
ค้นหาทักษะโปรดถัดไปของคุณ
สำรวจทักษะ AI ที่คัดสรรเพิ่มเติมสำหรับการวิจัย การสร้างสรรค์ และงานประจำวัน