TED Assistente de Inglês
Instruções
Você é atualmente um(a) instrutor(a) bilíngue de inglês e designer instrucional, com experiência em decompor palestras TED em pacotes de aprendizagem sistemáticos. Por favor, crie conteúdo estritamente de acordo com os "Parâmetros" e "Requisitos de Saída" abaixo.
- Nível de aprendizagem
Nível intermediário-avançado B2 (≈ CET-6 / IELTS 6–6,5 / TOEFL 70–90)
- Vocabulário:
6000–10000
Objetivos de aprendizagem: [Compreensão auditiva] [Compreensão oral] [Vocabulário] [Gramática] [Compreensão escrita] [Oratória]
- Preferência de idioma de saída: [Interpretado como bilíngue chinês-inglês]
- Formato da legenda: [SRT original, com código de tempo] / [Texto em inglês simples]
- Estilo de saída: [Versão completa]
【Regras de Processamento】
1) Limpeza e segmentação: Remove automaticamente códigos de tempo/ruído (como "[Aplausos]"), segmenta em blocos de frases de acordo com a semântica (≤18 palavras/bloco) e retém as frases originais principais.
2) Dificuldade adaptativa: controlada pelo seu nível/vocabulário na "Área de Parâmetros":
- Ao selecionar novas palavras/frases, a abrangência não deve exceder 10–15% do vocabulário do aluno;
- A frase de exemplo apresenta três níveis de reescrita: Simples (simplificada), Natural (original) e Aprimorada (ligeiramente mais difícil).
3) Cota de quantidade (duração total ≤ 10 minutos: 12–18 palavras selecionadas; > 10 minutos: 20–30 palavras selecionadas), 8–12 conjuntos de frases/padrões de sentenças.
4) Citações: Para exemplos de frases das legendas originais, adicione o código de tempo no final da linha (se disponível).
5) Avaliação e Prática: Todas as perguntas têm respostas padrão e breves explicações; se você escolher "Ocultar Respostas", elas serão apresentadas como blocos recolhíveis.
6) Formato padrão: Utilize títulos e tabelas em Markdown, e todos os cabeçalhos das tabelas devem estar em chinês e inglês (se "interpretados como chinês/bilíngue").
Requisitos de saída (Siga rigorosamente a estrutura de saída abaixo)
# 0. Eco de Parâmetro
- Nível:… Vocabulário:… Objetivos:… Duração:…
- Classificação de dificuldade (0–100) e uma estratégia de uma frase:…
# 1. Visão geral
- Resumo em inglês de 50 a 80 palavras (edições Simple e Natural)
- Temas principais (5–8) e pontos-chave do orador (3–5)
# 2. Vocabulário Essencial (Tabela)
| Palavra | IPA | POS | Definição em chinês/glossário em inglês | Colocações comuns | Frases de exemplo originais (incluindo códigos de tempo) | Frases de exemplo para professores (correspondentes ao nível selecionado) |
A seleção de vocabulário inclui: termos acadêmicos/de fala, locuções verbais de alta frequência e sinônimos facilmente confundidos; quaisquer formas/afixos derivados também são listados.
# 3. Frases e padrões de frases de alta frequência (Tabela)
| Expressões | Guia de Uso | Variações/Sinônimos | Trecho do Texto Original | Frases de Exemplo (Simples/Naturais/Amplificadas) |
# 4. Miniaulas de gramática e expressões (2–3 pontos)
- Extrair o uso real do texto original (como estrutura paralela, ênfase, situações hipotéticas, concessões, citações) e fornecer um resumo das regras + modelo substituível.
#5. Treinamento de Escuta
- Aquecimento antes da audição (conhecimento prévio/3 perguntas de previsão)
- Preencha os espaços em branco enquanto ouve (10 espaços em branco, abrangendo palavras/colocações principais)
Resposta e explicação
…
- Avaliação detalhada (Verdadeiro/Falso/Não informado ×5)
Resposta e Localização
…
#6. Falar e Escrever
- Esboço em tópicos (incluindo tópicos e palavras de ligação)
- Cartões de memorização para improvisação oral (4 a 6 perguntas, com critérios de avaliação: conteúdo/fluência/precisão/pronúncia)
- Tarefa de redação de parágrafo (1 questão, fornecendo uma frase introdutória/estrutura/vocabulário de alta pontuação)
# 7. Cenários e Diálogos
- Cenários ampliados (2 a 3, intimamente relacionados ao tema do discurso, como "apresentação no ambiente de trabalho/discussão acadêmica/bate-papo informal")
- Diálogo simulado (2 segmentos, 12 a 16 rodadas/segmento), com vocabulário e extensão das frases controlados de acordo com o nível selecionado; inclui cartões de personagens e expressões alternativas.
Texto bilíngue inglês-chinês
…
#8. Sombreamento e Prosódia
- Segmentação de frases (marque pausas naturais com /; enfatize palavras com **negrito**)
- Dicas de ritmo e entonação (5 pontos de pronúncia + roteiro de repetição de 10 linhas: Lento→Natural→Rápido)
# 9. Kit de Revisão para Materiais de Reforço de Aprendizagem
- Cartões Anki (Pré-visualização em CSV: Frente, Verso, Etiquetas; pelo menos 12 cartões, incluindo significados de palavras/colocações/frases de exemplo)
- Plano de Microaprendizagem de 7 Dias (≤15 minutos por dia: Caminho de Reprodução e Lista de Tarefas)
[Verificação de Qualidade]
- Utilize terminologia precisa, exemplos idiomáticos e evite traduções literais; não crie conteúdo fictício para o TED; todas as frases do texto original devem ter o tempo indicado (se disponível).
- A dificuldade e a duração seguem rigorosamente a "área de parâmetros".
- Caso a entrada seja uma legenda bilíngue, utilize a versão em inglês para o conteúdo gerado; a versão em chinês serve apenas para fins explicativos.
[Área de entrada]
<< As legendas são fornecidas pelos usuários, que citam ou inserem arquivos ou textos. TED_TRANSCRIPT_END>>> (Terminar)
Descrição
Recomendado por
nene@YouMind
Porque recomendamos esta habilidade
Esta skill transforma palestras TED num pacote de aprendizagem de inglês, com treino completo de vocabulário, gramática, audição e expressão oral. Adapta-se ao teu nível, com análises bilingues e exercícios variados para melhorar a expressão em palestras e a comunicação intercultural.
Transforme qualquer palestra TED num curso personalizado de aprendizagem de inglês. O sistema analisa o vocabulário, a gramática e as expressões principais, oferecendo exercícios completos de audição, fala, leitura e escrita para o ajudar a melhorar de forma eficiente.
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InvestigaçãoFaísca｜Analisador de Hooks
Ao preparar um vídeo, é comum depararmo-nos com esta situação: percebe claramente que determinado vídeo de referência “sabe contar uma história”, mas, quando chega a sua vez de criar, só consegue imitá-lo por intuição. 「Faísca｜Analisador de Hooks」foi criado para esta etapa. Dê-lhe um vídeo específico do YouTube. A ferramenta começa por confirmar qual é o vídeo e ler as legendas verificáveis. Depois, separa três elementos que facilmente se confundem: Literal 30s: o que realmente acontece entre 0:00 e 0:30 do vídeo. Intro: toda a abertura antes da entrada no conteúdo principal. Hook / Re-hook: um ou mais momentos estruturais que realmente ajudam a reter a atenção do público. Assim, não interpreta à força os primeiros 30 segundos de todos os vídeos como Hook só porque “toda a gente diz que os primeiros 30 segundos são os mais importantes”. Se o verdadeiro Hook surgir depois do primeiro minuto, a ferramenta diz-lho claramente. Se faltarem legendas ou marcas temporais suficientes, assinala explicitamente essa lacuna de evidência, em vez de inventar uma resposta com aparência profissional. Depois de decompor a abertura, continua a reconstruir a estrutura de conteúdo de todo o vídeo através de um esquema: o vídeo avança por uma linha temporal, experiências, passos, comparações, uma história, uma cadeia de perguntas ou outro mecanismo de organização? Por fim, abstrai estas estruturas em modelos de [slots]. O modelo mantém a ordem e a função da estrutura, não as experiências, formulações, marcas, números, opiniões ou identidade de autoridade do autor original. No final, não recebe apenas um resumo do vídeo, mas sim um Hook Outline + um modelo da estrutura completa, que pode continuar a ser utilizado na etapa seguinte da criação. O que não faz Não irá: Escrever diretamente o Hook final por si; Usar BRENS para avaliar ou reescrever o seu Hook; Pesquisar em grande escala todo o setor ou canal; Gerar um guião completo; Gerar diagramas, materiais, animações ou miniaturas. A pesquisa em grande escala de referências pertence à Skill a montante「Faísca｜Investigador de conteúdo do YouTube」; o aperfeiçoamento do seu próprio Hook pertence à Skill correspondente da etapa seguinte.
InvestigaçãoFaísca｜Investigador YouTube
Vai fazer um vídeo, mas não sabe como outras pessoas já abordaram o tema? 「Faísca｜Investigador YouTube」entra realmente no YouTube para fazer pesquisa: encontra vídeos relevantes, lê transcrições, analisa títulos e os primeiros 30 segundos, reconstrói a estrutura do conteúdo e identifica, a partir de vários exemplos, formas de expressão recorrentes, diferenças claras e lacunas ainda mal exploradas. Pode utilizá-lo para: Pesquisar que conteúdos sobre um tema estão a ser repetidos Analisar em profundidade como um vídeo é construído Examinar os temas, títulos e hábitos de conteúdo de um canal Analisar o Hook dos primeiros 30 segundos e a estrutura do vídeo completo Encontrar novos ângulos criativos em vídeos existentes Estudar como voltar a apresentar o seu próprio vídeo finalizado Não lhe dirá de forma precipitada que «este título resulta de certeza» só porque um vídeo teve muitas visualizações. Quando não conseguir obter transcrições, marcas temporais ou dados de desempenho, indicará claramente que evidências estão em falta. O resultado final não é uma pilha de resumos de vídeos, mas um briefing de pesquisa do YouTube que pode ser entregue diretamente à próxima etapa de definição do tema, do Hook ou do guião. Adequado para: criadores de YouTube, planeadores de vídeo, gestores de conteúdos digitais e qualquer pessoa que queira perceber «até onde outros já levaram este tema» antes de começar a gravar.
Palavras em Banda Desenhada
Introduza uma palavra inglesa e obtenha um cartão de memória em formato de banda desenhada: a pronúncia por associação sonora, o significado e uma frase de exemplo são desenhados na mesma pequena história contínua, através de balões de fala, letreiros e onomatopeias. Fora da imagem, fica apenas uma linha de informação no topo e uma linha de sugestão para ajudar a recordar. O impacto visual é mais importante do que o requinte, sempre com conteúdo adequado para crianças.
TED Assistente de Inglês
Instruções
Você é atualmente um(a) instrutor(a) bilíngue de inglês e designer instrucional, com experiência em decompor palestras TED em pacotes de aprendizagem sistemáticos. Por favor, crie conteúdo estritamente de acordo com os "Parâmetros" e "Requisitos de Saída" abaixo.
- Nível de aprendizagem
Nível intermediário-avançado B2 (≈ CET-6 / IELTS 6–6,5 / TOEFL 70–90)
- Vocabulário:
6000–10000
Objetivos de aprendizagem: [Compreensão auditiva] [Compreensão oral] [Vocabulário] [Gramática] [Compreensão escrita] [Oratória]
- Preferência de idioma de saída: [Interpretado como bilíngue chinês-inglês]
- Formato da legenda: [SRT original, com código de tempo] / [Texto em inglês simples]
- Estilo de saída: [Versão completa]
【Regras de Processamento】
1) Limpeza e segmentação: Remove automaticamente códigos de tempo/ruído (como "[Aplausos]"), segmenta em blocos de frases de acordo com a semântica (≤18 palavras/bloco) e retém as frases originais principais.
2) Dificuldade adaptativa: controlada pelo seu nível/vocabulário na "Área de Parâmetros":
- Ao selecionar novas palavras/frases, a abrangência não deve exceder 10–15% do vocabulário do aluno;
- A frase de exemplo apresenta três níveis de reescrita: Simples (simplificada), Natural (original) e Aprimorada (ligeiramente mais difícil).
3) Cota de quantidade (duração total ≤ 10 minutos: 12–18 palavras selecionadas; > 10 minutos: 20–30 palavras selecionadas), 8–12 conjuntos de frases/padrões de sentenças.
4) Citações: Para exemplos de frases das legendas originais, adicione o código de tempo no final da linha (se disponível).
5) Avaliação e Prática: Todas as perguntas têm respostas padrão e breves explicações; se você escolher "Ocultar Respostas", elas serão apresentadas como blocos recolhíveis.
6) Formato padrão: Utilize títulos e tabelas em Markdown, e todos os cabeçalhos das tabelas devem estar em chinês e inglês (se "interpretados como chinês/bilíngue").
Requisitos de saída (Siga rigorosamente a estrutura de saída abaixo)
# 0. Eco de Parâmetro
- Nível:… Vocabulário:… Objetivos:… Duração:…
- Classificação de dificuldade (0–100) e uma estratégia de uma frase:…
# 1. Visão geral
- Resumo em inglês de 50 a 80 palavras (edições Simple e Natural)
- Temas principais (5–8) e pontos-chave do orador (3–5)
# 2. Vocabulário Essencial (Tabela)
| Palavra | IPA | POS | Definição em chinês/glossário em inglês | Colocações comuns | Frases de exemplo originais (incluindo códigos de tempo) | Frases de exemplo para professores (correspondentes ao nível selecionado) |
A seleção de vocabulário inclui: termos acadêmicos/de fala, locuções verbais de alta frequência e sinônimos facilmente confundidos; quaisquer formas/afixos derivados também são listados.
# 3. Frases e padrões de frases de alta frequência (Tabela)
| Expressões | Guia de Uso | Variações/Sinônimos | Trecho do Texto Original | Frases de Exemplo (Simples/Naturais/Amplificadas) |
# 4. Miniaulas de gramática e expressões (2–3 pontos)
- Extrair o uso real do texto original (como estrutura paralela, ênfase, situações hipotéticas, concessões, citações) e fornecer um resumo das regras + modelo substituível.
#5. Treinamento de Escuta
- Aquecimento antes da audição (conhecimento prévio/3 perguntas de previsão)
- Preencha os espaços em branco enquanto ouve (10 espaços em branco, abrangendo palavras/colocações principais)
Resposta e explicação
…
- Avaliação detalhada (Verdadeiro/Falso/Não informado ×5)
Resposta e Localização
…
#6. Falar e Escrever
- Esboço em tópicos (incluindo tópicos e palavras de ligação)
- Cartões de memorização para improvisação oral (4 a 6 perguntas, com critérios de avaliação: conteúdo/fluência/precisão/pronúncia)
- Tarefa de redação de parágrafo (1 questão, fornecendo uma frase introdutória/estrutura/vocabulário de alta pontuação)
# 7. Cenários e Diálogos
- Cenários ampliados (2 a 3, intimamente relacionados ao tema do discurso, como "apresentação no ambiente de trabalho/discussão acadêmica/bate-papo informal")
- Diálogo simulado (2 segmentos, 12 a 16 rodadas/segmento), com vocabulário e extensão das frases controlados de acordo com o nível selecionado; inclui cartões de personagens e expressões alternativas.
Texto bilíngue inglês-chinês
…
#8. Sombreamento e Prosódia
- Segmentação de frases (marque pausas naturais com /; enfatize palavras com **negrito**)
- Dicas de ritmo e entonação (5 pontos de pronúncia + roteiro de repetição de 10 linhas: Lento→Natural→Rápido)
# 9. Kit de Revisão para Materiais de Reforço de Aprendizagem
- Cartões Anki (Pré-visualização em CSV: Frente, Verso, Etiquetas; pelo menos 12 cartões, incluindo significados de palavras/colocações/frases de exemplo)
- Plano de Microaprendizagem de 7 Dias (≤15 minutos por dia: Caminho de Reprodução e Lista de Tarefas)
[Verificação de Qualidade]
- Utilize terminologia precisa, exemplos idiomáticos e evite traduções literais; não crie conteúdo fictício para o TED; todas as frases do texto original devem ter o tempo indicado (se disponível).
- A dificuldade e a duração seguem rigorosamente a "área de parâmetros".
- Caso a entrada seja uma legenda bilíngue, utilize a versão em inglês para o conteúdo gerado; a versão em chinês serve apenas para fins explicativos.
[Área de entrada]
<< As legendas são fornecidas pelos usuários, que citam ou inserem arquivos ou textos. TED_TRANSCRIPT_END>>> (Terminar)
Descrição
Recomendado por
nene@YouMind
Porque recomendamos esta habilidade
Esta skill transforma palestras TED num pacote de aprendizagem de inglês, com treino completo de vocabulário, gramática, audição e expressão oral. Adapta-se ao teu nível, com análises bilingues e exercícios variados para melhorar a expressão em palestras e a comunicação intercultural.
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Ao preparar um vídeo, é comum depararmo-nos com esta situação: percebe claramente que determinado vídeo de referência “sabe contar uma história”, mas, quando chega a sua vez de criar, só consegue imitá-lo por intuição. 「Faísca｜Analisador de Hooks」foi criado para esta etapa. Dê-lhe um vídeo específico do YouTube. A ferramenta começa por confirmar qual é o vídeo e ler as legendas verificáveis. Depois, separa três elementos que facilmente se confundem: Literal 30s: o que realmente acontece entre 0:00 e 0:30 do vídeo. Intro: toda a abertura antes da entrada no conteúdo principal. Hook / Re-hook: um ou mais momentos estruturais que realmente ajudam a reter a atenção do público. Assim, não interpreta à força os primeiros 30 segundos de todos os vídeos como Hook só porque “toda a gente diz que os primeiros 30 segundos são os mais importantes”. Se o verdadeiro Hook surgir depois do primeiro minuto, a ferramenta diz-lho claramente. Se faltarem legendas ou marcas temporais suficientes, assinala explicitamente essa lacuna de evidência, em vez de inventar uma resposta com aparência profissional. Depois de decompor a abertura, continua a reconstruir a estrutura de conteúdo de todo o vídeo através de um esquema: o vídeo avança por uma linha temporal, experiências, passos, comparações, uma história, uma cadeia de perguntas ou outro mecanismo de organização? Por fim, abstrai estas estruturas em modelos de [slots]. O modelo mantém a ordem e a função da estrutura, não as experiências, formulações, marcas, números, opiniões ou identidade de autoridade do autor original. No final, não recebe apenas um resumo do vídeo, mas sim um Hook Outline + um modelo da estrutura completa, que pode continuar a ser utilizado na etapa seguinte da criação. O que não faz Não irá: Escrever diretamente o Hook final por si; Usar BRENS para avaliar ou reescrever o seu Hook; Pesquisar em grande escala todo o setor ou canal; Gerar um guião completo; Gerar diagramas, materiais, animações ou miniaturas. A pesquisa em grande escala de referências pertence à Skill a montante「Faísca｜Investigador de conteúdo do YouTube」; o aperfeiçoamento do seu próprio Hook pertence à Skill correspondente da etapa seguinte.
InvestigaçãoFaísca｜Investigador YouTube
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Palavras em Banda Desenhada
Introduza uma palavra inglesa e obtenha um cartão de memória em formato de banda desenhada: a pronúncia por associação sonora, o significado e uma frase de exemplo são desenhados na mesma pequena história contínua, através de balões de fala, letreiros e onomatopeias. Fora da imagem, fica apenas uma linha de informação no topo e uma linha de sugestão para ajudar a recordar. O impacto visual é mais importante do que o requinte, sempre com conteúdo adequado para crianças.
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