Banco GIFT + Auditoria Bloom
Cria perguntas GIFT e audita Bloom
Banco GIFT + Auditoria Bloom
Cria perguntas GIFT e audita Bloom
Pré-visualização
Descrição
Gera um banco completo de perguntas em formato GIFT a partir do seu tema e dos resultados de aprendizagem, incluindo perguntas de escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência, resposta curta e preenchimento de espaços. Identifica o nível da taxonomia de Bloom de cada pergunta e, se houver uma forte concentração nos níveis inferiores (Recordar/Compreender), assinala-a explicitamente e sugere perguntas adicionais que desenvolvam competências de pensamento de ordem superior. Para: coordenadores de avaliação e responsáveis de departamento que pretendem auditar a qualidade do banco de perguntas dos exames.
Recomendado por
Shuting@YouMind
Porque recomendamos esta habilidade
Uma escolha editorial para quem cria avaliações e precisa de mais do que gerar perguntas: combina variedade, formatação GIFT rigorosa e uma auditoria de Bloom franca.
Ideal para
Coordenadores de avaliação e responsáveis de departamento que auditam a qualidade dos bancos de perguntas e o equilíbrio dos níveis cognitivos.
Como usar este Skill
Fornece os dados
Indique um tema ou unidade, os resultados de aprendizagem, o número de perguntas, a combinação de tipos e, opcionalmente, a ponderação por nível de Bloom.
Executa o Skill
A Skill cria perguntas GIFT de vários tipos, atribui a cada uma um nível de Bloom e audita o equilíbrio entre os níveis.
Verifica o resultado
Recebe um banco completo de perguntas GIFT, uma tabela com a distribuição por Bloom e qualquer desequilíbrio identificado, com sugestões de perguntas de ordem superior.
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InvestigaçãoCriador de perguntas GIFT
Cria um banco de perguntas de escolha múltipla em formato GIFT a partir do seu tema e conteúdo, pronto para carregar diretamente no ecrã "Banco de perguntas > Importar" do Moodle. Assinala a opção correta, gera distratores plausíveis e relevantes para o tema e evita erros de sintaxe GIFT. Para quem é: docentes que lecionam no Moodle e coordenadores pedagógicos que preparam conjuntos de perguntas para exames.
InvestigaçãoMapeador de Aprendizagem–Bloom
Classifica os seus resultados de aprendizagem segundo o nível da taxonomia de Bloom, corrige verbos não mensuráveis (como «saber» ou «compreender») e sugere um método de avaliação adequado para cada resultado. A classificação baseia-se na exigência cognitiva real do resultado, não no significado superficial do verbo. Para quem: docentes envolvidos na conceção curricular ou de cursos e comissões de desenvolvimento de programas.
InvestigaçãoEstrutura e alinhamento SCORM
Concebe a estrutura de conteúdos (ecrãs, pontos de interação e itens de avaliação) de um pacote de e-learning compatível com SCORM, a partir do tema do módulo e dos resultados de aprendizagem; depois verifica que ecrã aborda cada resultado de aprendizagem e como este é avaliado, identificando explicitamente qualquer resultado desalinhado e sugerindo conteúdos para colmatar a lacuna. Para quem se destina: criadores de conteúdos de e-learning e coordenadores de educação a distância.
Informações
- Versão
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