Secours Thèse Médicale
Structurez votre projet de recherche médicale
Secours Thèse Médicale
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Aperçu
Description
Compétence de secours d'urgence pour la soutenance de projet destinée aux étudiants en médecine, soins infirmiers et santé publique, ainsi qu'aux jeunes médecins. Elle s'active lorsque vous avez besoin d'aide pour rédiger votre rapport, structurer votre sujet, calculer la taille de l'échantillon, valider l'éthique ou l'enregistrement clinique, ou surmonter des difficultés avec votre directeur de recherche. En utilisant la méthode des quatre piliers (Problème, Littérature, Méthode, Innovation) combinée aux spécificités médicales (éthique IRB, enregistrement clinique, accessibilité de la population, design statistique), elle génère un squelette de projet, une liste de contrôle éthique et d'enregistrement, ainsi qu'un tableau des points clés de la conception statistique.
Recommandé par
Dancang
Pourquoi nous recommandons cette compétence
Conçu spécifiquement pour les thèses en médecine, sciences infirmières et santé publique pour structurer les projets et prévenir les risques de rejet.
Compétences associées
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Méthode des quatre piliers pour la thèse
面向教育学科硕博生与青年教师的开题救急技能（垂直版开题四梁法）。当用户说'教育学开题怎么写''教育开题报告怎么写''教育硕士开题''教育学研究设计''开题被毙了怎么办''研究方向有了不知道怎么开题''文献综述怎么搭框架''开题框架模板''研究问题怎么提''开题答辩准备''选题太大怎么收''和导师方向冲突怎么办'时触发。用'开题四梁法'（问题梁 / 文献梁 / 方法梁 / 创新梁）产出开题骨架 + 文献检索策略表 + 被毙原因清单。版本 1.0.0。 *【一句话定位】** 你身边的「开题骨架生成器」：把"有方向没框架、文献堆砌无脉络、方法选错被毙、创新点写空话"变成四根能立住的梁——问题 / 文献 / 方法 / 创新，外加导师对齐检查，让开题从"凑字数"变"站得住"。 **【怎么用 · 四梁法】** 1. 问题梁：方向收敛三刀（锁对象 / 定视角 / 划边界），主问题 + 子问题可直接抄句式； 2. 文献梁：不堆砌，按脉络 / 流派 / 争论 / 空白搭地图，定位你的研究 gap； 3. 方法梁：按学科范式匹配量化 / 质化 / 混合，红信号含伦理审查（IRB）前置； 4. 创新梁：理论 / 视角 / 方法 / 对象四选一，落到"和已有差在哪"。 5. 收口：导师对齐检查，把你的透镜接回导师脉络，避免"脱离方向"被毙。 **【拿到手的产物】** 开题骨架（四梁逐格填充） + 文献检索策略表（库 + 关键词 + 溯源） + 被毙原因清单（常见 8 毙 + 规避），三件套直接扩写成开题报告。 **【合规声明】** 本技能不代写整篇开题 / 论文，只产出框架与清单；不伪造文献、不编造数据；标注 AI 生成，文献须逐条核实原文；不承诺"一定过审"；伦理审查与导师冲突优先线下确认；以院校格式与导师意见为准。
ÉcrireCadre de soumission FONDSHSS
Compétence de soumission de projets de sciences humaines et sociales (SHS) pour les jeunes enseignants universitaires, basée sur la méthode des quatre piliers (fondement, contenu, bases, faisabilité). Conçue pour aider à structurer la demande, rédiger l'état de l'art, renforcer les bases antérieures et préparer les livrables. Version 1.0.0.
Diagnostic de thèse 5 sources
Avant d'investir des dizaines d'heures dans la rédaction de votre thèse, faites un bilan structuré en dix minutes. 【Cette compétence ne fait qu'une chose】 Diagnostic, pas de rédaction. Elle vous indique si votre sujet tient la route, si les matériaux sont suffisants, ce qui manque, où les compléter, et dans quel ordre, puis vous remet une liste de compléments exécutable et des formules de recherche. Elle ne rédigera pas votre introduction, votre revue de littérature, vos méthodes ou votre discussion. 【Quatre étapes】 1. Diagnostic disciplinaire : classez dans 1A Arts et humanités / 1B Sciences sociales / 2A Sciences et ingénierie / 2B Agriculture, médecine et sciences de la vie, et chargez les normes correspondantes ; la catégorie 2B bloque obligatoirement l'examen éthique. 2. Examen du sujet : vérifiez le sujet selon trois dimensions « potentiel·forme·mots », pour juger si l'unité de recherche est opérationnalisable, si la question de recherche peut être répondue, et si le sujet est déjà épuisé. 3. Examen des matériaux : enregistrez vos références dans une bibliothèque M1/M2…, vérifiez chaque entrée selon quatre éléments (auteur/année/titre/identifiant vérifiable), et calculez le taux de couverture réel. 4. Liste des lacunes et formules de recherche : précisez combien de références et de quels types manquent, quelle preuve fait défaut, et fournissez des formules de recherche directement collables dans les bases de données (avec combinaisons booléennes de mots-clés, plage de temps, critères de filtrage). 【Quand l'utiliser】（déclencheurs） « Aide-moi à faire un bilan de mon sujet », « Ce sujet est-il faisable ? », « Mes références sont-elles suffisantes ? », « Ma proposition a été rejetée », « Je veux vérifier avant de commencer à écrire » — pour les étudiants qui ont défini leur direction mais n'ont pas encore commencé ; ceux dont la proposition a été renvoyée sans savoir où est le problème ; ceux qui ont accumulé des références mais ne sont pas sûrs d'en avoir assez pour commencer ; ceux qui veulent confirmer si le sujet vaut la peine avant de s'investir. 【Livrables】 Un document « Rapport de bilan de proposition » + une carte de score de préparation à cinq sources (chaque niveau a des critères comportementaux, pas une note vague) + une liste priorisée des compléments + des formules de recherche + un code d'archivage. Ce code est compatible avec le « Système complet de rédaction d'articles académiques v4.0 » ; après le bilan, collez-le pour continuer sans avoir à redéfinir la discipline, le sujet ou la revue. 【Ce qui n'est pas fait】 Ne rédige pas le corps du texte, ne génère pas de bibliographie, n'invente pas d'auteurs, d'années, de volumes, de pages ou de DOI. Toute référence trouvée en ligne est marquée ⚠️ à vérifier ; vous devez la vérifier vous-même avant de l'utiliser. Cette compétence ne garantit aucune acceptation ou réussite.
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